과학기술자에 대한 사회적 인상. 이미지연구
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목차

1. 연구목적

2. 과학자 이미지 연구 개관

3. 과학기술자 인상 개념과 연구문제

4. 전국 서베이 방법

5. 서베이 결과 분석

6. 결론 및 논의

본문내용

45-579.
17. Krajkovich, J. G. and J. K. Smith, "The Development of the Image of Science and Scientists Scale," Journal of Research in Science Teaching, Vol. 19, No. 1, 1982, pp. 39-44.
18. LaFollette, M. C., "Eyes on the Stars: Images of Women Scientists in Popular Magazines," Science, Technology, & Human Values, Vol. 13, 1988, pp. 262-275.
19. Long, M. and J. Steinke, "The Thrill of Everyday Science: Images of Science and Scientists on Children's Educational Science Programmes in the United States," Public Understanding of Science, Vol. 5, 1996, pp. 101-119.
20. Mead, M. and R. M traux, "Image of the Scientist among High-School Students," Science, Vol. 126, No. 3270, 30 August 1957, pp. 384-390.
21. Mulkay, M., Science and the Sociology of Knowledge, London: Allen and Unwin, 1979.
22. Nelkin, D., "Selling Science," Physics Today, Vol. 43, No. 41, Nov. 1990, pp. 41-46.
23. New Zealand Ministry of Research, Science and Technology, "Research for Developing a Public Information Campaign," Report No. 71, March 1998.
24. Palmer, D. H., "Investigating Students' Private Perceptions of Scientists and Their Work," Research in Science & Technological Education, Vol. 15, No. 2, Nov. 1997, pp. 173-183.
25. Petkova, K. and P. Boyadjieva, "The Image of the Scientist and its Functions," Public Understanding of Science, Vol. 3, 1994, pp. 215-224.
26. She, H. C., "Gender and Grade Level Differences in Taiwan Students' Stereotypes of Science and Scientists," Research in Science & Technological Education, Vol. 16, No. 2, Nov. 1998, pp. 125-135.
27. Sj0berg, S., "The SAS-Study: Science and Scientists, Cross-Cultural Evidence and Perspectives on Pupil's Interests, Experiences and Perceptions," a preliminary report on the project Science and Scientists(SAS), University of Oslo, Norway, 1999.
28. Steinke, J., "A Portrait of a Woman as a Scientist: Breaking down Barriers Created by Gender-Role Stereotypes," Public Understanding of Science, Vol. 6, 1997, pp. 409-428.
29. Steinke, J., "Women Scientist Role Models on Screen," Science Communication, Vol. 21, No. 2, Dec. 1999, pp. 111-136.
30. Toumey, C. P., "The Moral Character of Mad Scientists: A Cultural Critique of Science," Science, Technology, & Human Values, Vol. 17, No. 4, Autumn 1992, pp. 411-437.
31. Trenaman, J. and D. McQuail, Television and the Political Image, A Study of the Impact of Television on the 1959 General Election, London: Methuen and Co., Ltd., 1961.
〈부록〉여섯 개의 인상형식들 인상형식 상호관계
인상형식 상호관계
- '떠오른 것'은 과학기술자의 성질이나 특징
중 하나이다.
- '떠오른 것'은 과학기술자의 한 예이다.
- '떠오른 것'은 과학기술자에 포함된다.
- 과학기술자가 '떠오른 것'의 성질이나 특징
중 하나이다.
- 과학기술자가 '떠오른 것'의 한 예이다.
- 과학기술자가 '떠오른 것'에 포함된다.
- 과학기술자 때문에 '떠오른 것'이 있다.
- 과학기술자 없이 '떠오른 것'은 있을 수 없다.
- 과학기술자는 '떠오른 것'에 반드시 필요하다.
- '떠오른 것' 때문에 과학기술자가 있다.
- '떠오른 것'을 해결하기 위하여 과학기술자가
있다.
- '떠오른 것'은 과학기술자에 반드시 필요하다.
- 과학기술자와 '떠오른 것'은 동일시되는 것이다.
- 과학기술자와 '떠오른 것'은 여러면에서
유사하다.
- 과학기술자에게서 '떠오른 것'을 제외하고는
어떤 것도 생각나지 않는다.
- 과학기술자와 '떠오른 것'은 정반대이다.
- 과학기술자와 '떠오른 것'은 여러면에서 다르다.
- 과학기술자와 '떠오른 것'은 관련없다.
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  • 페이지수29페이지
  • 등록일2002.10.14
  • 저작시기2002.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#206415
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