[사회복지] 시설보호아동 현황과 문제점

목차

Ⅰ.서론
1. 목 적

II.아동복지 시설의 개관
1. 사회복지 시설의 개념 및 정의
2. 사회복지 시설의 종류
3. 보육시설의 입소대상
4. 시설보호사업의 장,단점
5. 시설보호의 기능과 특징
6. 시설보호의 내용

Ⅲ. 아동복지시설의 전반적인 현황
1. 사회복지시설의 현황
2. 복지사업의 인센티브 평가제 실시
3. 시설아동의 개념과 우리나라 아동복지시설의 전반적 현황
4. 보육아동인구 추이 및 전망
5. 2000년도 보육수료 및 보육영유아 현황
6. 보육시설 및 보육아동 현황
7. 보육인력현황

Ⅳ. 아동 복지시설의 문제점
1. 제정현황과 문제점
2. 시설종사자의 근무 실태
3. 설비현황과 문제점
4. 서비스의 현황과 문제점

Ⅴ. 결론 및 제언

※ 참고문헌

본문내용

직원의 기거와 같은 기초적인 운영기중은 잘 지켜나가고 있지만 자립 또는 재활가능자에 대한 직업훈련 및 직업보도 실시와 영양사 또는 보건소의 지도에 의한 식단의 작성과 같이 직원의 세심한 관심이나 별도의 예산이 필요한 규정은 잘 지켜지지 않는 것으로 나타났다.
<표Ⅳ-20> 아동복지시설의 법정운영기준별 준수시설수 분포
비고: ( )= (해당 시설수/ 세부종별 총 시설수) *100
자료: 한국인구보건연구원. 사회복지시설의 효율적인 관리방안에 관한 연구. 1987. p. 94.
구분
아동상담소
양아
육아
아동직업보도
기타
합계
1회이상 건강진단 실시
63.6
96.3
91.3
85.7
83.3
89.9
영양사 또는 보건소의 지도에 의한 식단작성
80.0
73.1
59.3
57.1
66.7
62.0
조직, 인사등에 대한 필요규정의 제정 및 시행
91.7
77.8
74.8
85.7
66.7
76.5
시설운영장부및 서류비치
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
입소자의 거실이 있는 건물에서의 직원기거
100.0
96.3
98.6
85.7
100.0
97.8
자립 또는 재활가능자의 대한 직업훈련 및 직업보도 실시
100.0
40.0
53.3
100.0
50.0
56.1
4. 서비스의 현황과 문제점
앞서 살펴본 사회복지 시설의 재정, 인력, 그리고 시설의 현황과 문제점은 결국 서비스의 현황과 문제점으로 귀착된다. 보호받고 있는 대상자들이 적절한 서비스를 받기 위해서 필요한 재정, 인력, 설비가 되어 있는냐는 서비스의 수준과 직결되는 문제이나, 논 절에서는 보육, 생계, 교육의 서비스수준을 살펴보고자 한다. 아동복지 시설의 경우 아동의 건전육성에 잇어서가장 절실한 것은 보육사를 갖추는 것이다. 보육사는 마치 가정에서 어머니와 같은 존재로서 하루종일 수용아동과 함께 생활하기 때문에 이들의 따듯한 보살핌은 가장 일차적인 서비스이다. 그런데 현행규정에서는 보육사 1인당 육아는 15명, 영아는 7명으로 규정하고 각각 15명, 7명을 초과할 때마다 1명을 추가하는 것으로 되어 있어서 이론적으로 한 사람의 보육사가 29명의 육아와 13명의 영아를 맡을 수도 있다는 것이다. 이와같이 한 사람의 보육사가 24시간 동안 근무하면서 아동을 과도하게 맡는 것은 아동의 입자에서 보육사의 충분한 관심속에서 성장할 수 없어 아동의 안정된 정서성장을 기대하기가 어렵다고 할 수 있다. 아동복지 시설의 보육사들은 보육사 1인당 담당아동이 영아의 경우 5명이하(96.0%), 육아의 경우 10명이내(83.0%)가 바람직하고 주장하고 있다.
시설보호아동에 있어서 생계보호와 함께 가장중요한 보호는 교육보호이다. 교육보호의 수준은 현재 중학교와 실업계고교는 수업료가 면제되고 중고생의 경우 1인당 연 15000원의 학용품비가 지급되고 있다. 그런데 인문계고교는 수업료조차 지급되지 않고 중학교와 실업계고교의 경우에도 육성회비와 학생회비등은 전혀 지급되지 않고 있어서 효과적인 교육보호를 하기가 어려운 실정이다.또한 다른 학생들과 같이 시설아동도 책도 사고, 과외활동도 하며, 통학도 함에도 불구하고 여기에 필요한 비용은 일체 보조금이 지급되지 않고 있다.
이와같은 법정 서비스 뿐만 아니라. 복지시설 수용자의 복지증진을 위하여 각종 프로그램을 개발 할 필요가 있다. 한 조사연구에 떠르면 아동복지시설에서 실시하는 각종 프로그램 중에서 가장 많은 시설에서 하고 있는 프로그램은 종교활동으로 전체시설의 16.4%에서 한다, 그 다음은 정서교육, 생활지도 취미생활 등이 있다.
<표Ⅳ-21> 아동복지 시설의 입소자 복지증진 프로그램별 분포
(자료: %)
구분
없음
종교
학술
교양
강좌
캠프
재활
교육
생활
지도
정서
교육
취미
생활
여가
아동상담소
66.7
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
16.7
16.7
영아
44.4
11.1
0.0
3.7
3.7
3.7
11.1
0.0
22.2
육아
36.2
18.8
4.3
7.2
0.7
8.0
8.7
6.5
3.6
아동직업보도
28.6
14.3
0.0
0.0
14.3
14.3
14.3
14.3
0.0
기타
40.0
0.0
0.0
20.0
0.0
0.0
0.0
40.0
0.0
합계
38.3
16.4
3.3
6.6
1.6
7.1
8.7
7.1
6.6
시설보호의 궁극적인 목적인 아동의 건전한 육성이라고 할 때, 단순 생계보호와 교육보호에 그쳐서는 안되고, 비교되는 일반아동의 삶의 질을 고려하여, 시설아동이 장차 사회에 적응 할 수 있도록 이들을 위한 복지 프로그램이 수행될 수 있도록 여기에 필요한 인력, 재원 시설 등이 필요하다.
Ⅳ. 결론 및 제언
위의 논문의 내용을 토대로 결론을 나리면 다음과 같다.
① 시설아동의 정신적 불균형을 초래하는 가장 큰 요소는 첫째로 보육사의 잦은 교체로 인한 아동교육의 불연속성, 사회의 거부와 선입관,재정적 지원에 국한된 외부인의 지원이다.보육사의 잦은 교체는 가치관에 혼란을 주게 될 뿐아니라 부정적 대인관계를 형성하며,사회의 거부와 선입관으로 인한 고립감과 소외감,정신적 지원이 부족한 현실이 이들의 정신적 성장에 불균형을 초래한다.
② 보육사가 아동에게 미치는 영향은 상당히 크다.첫째로 보육사의 잦은 교체는 아동의 정신적 불균형을 야기하며,둘째로 보육사의 비전문성은 아동에게 필요한 소질개발 및 육성과 상황에 따른 적절한 정신적 배려를 부족하게 하며,셋째로 보육사의 인력부족은 비전문성 문제와 함께 개별화된 교육을 불가능하게 하는 요인이 된다.
③ 재정의 궁핍은 영향을 미치는 범위가 대단히 광범위하다.보육사의 잦은 이직과 인력부족에 영향을 미칠 뿐 아니라,아동의 영양공급부족,아동 교육기회의 확대 저해에 큰 영향을 미치는 것이다.따라서 재정문제의 근본적 해결이 시급하다.
④ 시설아동의 퇴소 후 자립은 현재 매우 어려운 상황이다.퇴소 후 자립기반이 확보되어 있지 않은 데다 직업교육도 제대로 실시되고 있지않다.퇴소 후의 자립때문에 아동의 특성에 맞는 교육보다 실업계에 편중된 진학이 이루어지고 있는 형편을 볼 때,퇴소 후 자립에 관한 문제는 시설아동의 건전육성의 완성을 위해 조속히 해결되어야 할 문제라고 본다.
참고문헌

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