에밀의 내용을 중심으로 한 루소의 교육사상

목차

1.들어가는 말

2.에밀을 중심으로 본 루소의 교육사상

3.시사점과 비판점

4.맺음말

본문내용

해 다시 한번 생각하게 해 주었다. 아이들만의 세상을 찾게 해 주었고 사회를 이끌어 가는 어른들에게도 변화의 필요성을 알게 해 주었다. 자연인으로 태어난 우리가 사는 현대는 자연이라는 말은 우리와 동떨어진 느낌이다. 언제부턴가 자연인으로서의 권리도 의무도 사라지고, 단지 사회에서 주어지는 권리와 의무만을 받아들이고 있다. 잊었던 나, 자연인으로서의 나를 다시 한번 생각해 본다.
내가 진정 바라고 원하는 교육은 루소의 교육이다. 앞으로 에밀을 교육하는 그와 같은 교육자가 되기를 원한다. 아이들을 가르치는 교사보다 그들의 성숙에 도움이 되는 교사가 되고 싶다. 하지만 현실적으로 여기에는 많은 어려움이 따를 것이다. 하지만 아이들을 생각하는 마음만이 확실하다면 어떤 상황에서도 교육은 가능하리라고 본다. 무엇보다 중요한 것은 교육받는 자와 교육하는 자의 상호 작용이 아닐까.. 이상적인 교사가 되기 위해서 다시 한번 마음을 가다듬어 본다. 루소가 이런 나를 본다면 미래보다는 현실에 충실하라고 하리라.. 맞는 말이다. 우선 이 책을 5부까지 다 읽는 일부터 시작하자...^^*
루소의 <에밀>
들어가는 말
에밀을 중심으로 본 루소의 교육사상
시사점과 비판점
맺음말

키워드

에밀,   루소,   교육사상,   교육열,   자연주의적 교육,   소극적 교육