제7차 교육과정 구성

목차

1. 교육과정이란 무엇인가 ?
2. 교육과정을 왜 개정하였는가 ?
3. 새 교육과정의 기본 방향은 어떤 것인가 ?
4. 새 교육과정은 어떤 방침을 가지고 구성하였는가 ?
5. 새 교육과정의 개정 중점은 어떤 것인가 ?
6. 새 교육과정에서는 어떤 교과를 얼마나 배우는가 ?

□ 학교급별 주요 개정 사항
1. 초등 학교 교육과정
2. 중학교 교육과정
3. 고등 학교 교육과정

□ 교과별 주요 개정 사항

□ 새 교육과정의 개정 절차

□ 후속 지원 대책 및 적용 계획

본문내용

을 위한 전통 미술의 강조
학교군별 성취 목표 및 내용 제시
외 국 어
영 어
수준별 교육과정 구성
·3∼6 학년 : 심화·보충형 수준별 교육과정
·7∼10 학년 : 단계형 수준별 교육과정
(4단계－ 2 개의 하위 단계 설정)
기본 어휘 수 제시 : 기본 어휘 2067 낱말
·초등 학교 : 450 내외
·국민 공통 기본 과정 : 1700 내외
·선택 과목 : 3000 내외
독일어, 프랑스 어, 스페인 어, 중국어, 일본어, 러시아 어, 아랍 어
선택 기회의 확대 : 아랍어과 신설
학습 분량의 축소
·사용 어휘 : 800∼900으로 하향 조정
초등 학교 1, 2 학년 통합 교과
바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 우리들은 1 학년
학생의 발달 특성을 기초로 한 활동 중심 주제 설정
·바른 생활 : 활동 중심으로 통합 구성
·슬기로운 생활 : 기초적, 직접적 체험 강화
·즐거운 생활 : 놀이 중심의 다양한 경험 제공
·우리들은 1 학년 : 3월 한 달 간의 활동 중심 주제 설정
중학교 재량 활동의 선택 과목
한 문
기초·기본 교육 (900 자)의 내실화
컴 퓨 터
실험·실습 중심의 내용 구성
·워드 프로세서, PC 통신과 인터넷, 멀티미디어 등
환 경
환경과 인간 생활과의 관련 중시
생활 외국어 : 독일어, 프랑스 어, 스페인 어, 중국어, 일본어,
러시아 어, 아랍 어
쉽고 재미있는 내용 구성
실용적 학습 강조
고등 학교 선택 과목
한 문
한자, 한자어 지도 강조
교 련
국가관 확립, 안보 의식 고취, 사고·재난 대응 능력 강조
교양 선택 과목
철 학
·철학적 사고 능력의 강조
·생활과 밀접한 내용 구성
논리학
·논리적으로 생각하고 생활하는 방법 강조
·합리적 사고력과 생활 태도의 강조
심리학
·바람직한 성격 및 대인 관계 형성 강조
교육학
·바람직한 교육관 형성
·일상 교육 문제 해결 능력 신장
생활 경제
·실생활 경제 문제의 이해 및 해결 강조
종 교
·종교인으로서의 바람직한 생활 태도 함양
·건전한 종교관의 확립
생태와 환경
·환경 문제에 대한 이해와 해결 능력
진로와 직업
·실천과 활동 중심 교육
·직업 선택 능력과 건전한 직업관 강조
특별 활동
내용 중심의 영역 설정
·자치 활동, 적응 활동, 계발 활동, 봉사 활동, 행사 활동
집단적, 자주적, 실천적 활동 강조
농업에 관한 교과
미래의 농업 환경 반영
·유사 과목 통폐합
·과목 신설 : 「농업 이해」, 「농업 기초 기술」, 「농업 정보 관리」
공업에 관한 교과
산업 현장의 요구 반영
·'환경 공업과' 신설
상업에 관한 교과
미래의 상업 환경 반영
·'사무 자동화과', '유통 경영과' 신설
·과목별로 전산 처리 과정 설정
수산·해운에 관한 교과
미래 사회의 요구 반영
·'수산물 유통과', '해양 환경과', '해양 토목과' 신설
·과목 신설 및 통폐합
가사·실업에 관한 교과
산업 사회의 요구 반영
·'노인 복지·간호과', '미용과' 신설
·과목 신설 및 통폐합
과학에 관한 교과
현대 과학과 시대적 요구 반영
·'환경 과학', '현대 과학과 기술' 과목 신설
·과목 통폐합
체육에 관한 교과
체육의 진로, 소비자 보건, 환경 보전 내용 신설
'스포츠 과학'의 내용 조정
·스포츠 과학의 이해, 기초, 응용으로 구분
예술에 관한 교과
전문 영역의 선택 기회 확대
·'문예 창작과', '연극 영화과', '사진과' 신설
·과목 신설 및 통폐합
외국어에 관한 교과
'아랍 어과' 신설
과목별 어휘 수 감축
국제에 관한 교과(신설)
국제 이해 영역 : 국제 전문가의 기초 소양 교육
외국어 영역 : 전문 외국어 사용 능력 신장
한국 이해 영역 : 한국 문화에 대한 이론, 실습
새 교육과정의 개정 절차
교육 개혁 위원회 : 신 교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안 제시('95. 5.)
초·중등 학교 교육과정 개혁 방안 제시('96. 2.)
교육과정 개정 기본 계획 수립
·개정안 연구 위탁('96. 3.)
교육과정 개정을 위한 기초 연구('96. 3.∼12.)
·한국 교육 개발원
현장 교원, 관련 학회 등과의 협의회('96. 6.)
수준별 교육과정 개발 방향 세미나('96. 7.)
총론 시안 공청회('96. 8.)
총론 시안 검토·수정('96. 11.∼'97. 2.)
총론 개정안 심의
시·도 교육청, 학교의 현장 검토
교원 양성 대학, 연구 기관, 관련 학회 검토
총론 수정·보완 집중 작업
교육과정 총론 개정안 확정('97. 2.)
교과별 교육과정(각론) 연구·개발 계획 수립('96. 12.)
각론 연구·개발 위탁('96. 12.)
·14 개 기관, 39 과제
각론 연구·개발 지침 작성('97. 1.)
교과별 교육과정(각론) 연구·개발('97. 1.∼10.)
교과별 교육과정(각론) 조정 워크숍('97. 5.)
교과별 세미나, 공청회('97. 7.∼8.)
교과별 교육과정(각론) 시안 검토·수정('97. 8.∼12.)
교과별 심의회('97. 8.∼9.)
시·도 교육청, 학교의 현장 검토('97. 10.∼11.)
시·도 교육과정 담당 장학관 협의('97. 11.)
총론·각론 종합 심의 및 정리('97. 11.∼12.)
개정안 작성 집중 작업
교육과정 심의회
전문가 검토·협의
제 7 차 초·중등 학교 교육과정 고시('97. 12. 30.)
후속 지원 대책 및 적용 계획
교육 과정 해설서 편찬
·초등 학교 '98. 3. ∼ 10.
·중·고등 학교 '99. 1. ∼ 7.
교원 연수 : 1998 ∼ 2002
·전국 기본 연수
·시·도별 연수
·학교 자체 연수
교과용 도서(교과서, 지도서) 개발
1998. 3. ∼ 2001. 12.
교육과정 실험·연구 학교, 연구 기관 운영
교과용 도서 실험·연구 학교 운영
1998∼2002
시행
2000. 3. 1. 초등 학교 1, 2 학년
2001. 3. 1. 초등 학교 3, 4 학년, 중학교 1 학년
2002. 3. 1. 초등 학교 5, 6 학년, 중학교 2 학년, 고등 학교 1 학년
2003. 3. 1. 중학교 3 학년, 고등 학교 2 학년
2004. 3. 1. 고등 학교 3 학년
교육과정에 대한 문의처
교육과정 평가정책과
☎ [phone] (02)736-0957

키워드

교육과정,   개정,   대책,   학교급별 주요 개정 사항,   초등 학교 교육과정,   고등 학교 교육과정