피아제의 인지발달 단계 이론

목차

1. 감각-운동 단계 (Sensory-motor Stage)

2. 전조작 단계 (Preoperational Stage)

3. 구체적 조작기(Concrete Operational Stage)

4. 형식적 조작기(Formal Operational Stage)

본문내용

표현하고나 설명할 수 있다.
* 많은 견해를 동시에 생각할 수 있다.
* 그들의 활동을 객관적으로 볼 수 있으며, 자신의 사고 과정을 반성해 볼 수 있다.
* 정리를 만들고, 가설을 세우고, 여러 가지 가설을 시험할 수 있다.
* 귀납적 사고, 연역적 사고, 합의적 사고 등을 할 수 있다.
* 순열과 조합, 명제, 상관관계, 확률 등의 복잡한 개념을 이해하고 응용할 수 있다.
* 무한대와 무한소의 개념을 인식할 수 있다.
♧ 1998년 12월 19일 공립학교 교사 임용 고시 문제 ♧
3. Polya의 수학적 문제해결 과정을, Piaget는 수학적 사고 과정을 각각 연구하였다. (총4점)
(1) Polya의 이론에 따를 때, 문제해결 과정의 네번째 단계에서 하는 활동은 구체적 으로 어떤 것인지 세 가지 예를 제시하여라. (2점)
(2) Piaget의 이론에 따를 때, (1)의 활동은 반영적 추상화(reflective abstraction)와 어떻게 관련되는 지 설명하여라. (2점)
피아제의 발생학적 인식론과 구조론 - 민성사( 박덕규 편저 )
수학과 학습지도와 평가론 - ( 강옥기 지음 )
수학교육학 개론 - 서울대학교출판부
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키워드

감각-운동 단계,   전조작 단계,   인식론,   구조론,   추상적인 사고