평생교육 패러다임 - 교육을 통한 정보화

목차

1. 문제제기

2. 명명방식의 특수성 : 지식기반사회라는 용어

3. 평생교육 제도화의 한계 : 개념의 잠재력, 그러나 슬로건에 머무르기

4. 평생교육 패러다임에서 추출할 수 있는 몇 가지 정보화 전략
: 내용전달에서 학습지원시스템 제공으로

5. 정보화를 위한 교육으로부터, 평생교육과 결합된 정보화로

<참고문헌>

본문내용

것인가이다.
<참고문헌>
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명명방식,   정보화,   평생교육