목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보와 정보화사회
1. 정보의 개념
2. 정보의 특성
3. 정보화사회의 개념
4. 정보화사회의 특성
Ⅲ. 정보화가 우리 사회에 미치는 영향
1. 정보화의 영향에 관한 견해
Ⅳ. 정보사회의 역기능
1. 프라이버시 침해
2. 문화지체
3. 정보 불평등과 정보격차
Ⅴ. 결론
Ⅱ. 정보와 정보화사회
1. 정보의 개념
2. 정보의 특성
3. 정보화사회의 개념
4. 정보화사회의 특성
Ⅲ. 정보화가 우리 사회에 미치는 영향
1. 정보화의 영향에 관한 견해
Ⅳ. 정보사회의 역기능
1. 프라이버시 침해
2. 문화지체
3. 정보 불평등과 정보격차
Ⅴ. 결론
본문내용
되는 정보화과정은 기존의 정보격차가 줄어들기도 전에 다시 새로운 정보 격차를 만들어낼 것이다. 이미 존재하고 있는 정보기술 이용의 불평등, 즉 지식, 정보의 격차가 존재하는 상황에서 새로운 정보기술의 채택은 높은 수준의 지식, 정보를 가지고있는 집단이 새로운 정보기술에 접근하는 것을 상대적으로 용이하게할 것이기 때문이다. 여기에서 잠깐 우리 나라의 정보화를 살펴보면 우리사회는 정보화수준이 아직 낮은 단계에 있는 까닭에 계급, 계층간 정보격차가 심각한 상태에 이른 것은 아니지만, 정보통신기기 소유의 측면에서 격차는 분명히 존재하며 학력이나 소득배경에 따른 상대적 정보격차도 확인된다. 최근 들어 컴퓨터통신 가입자수나 인터넷 접속자수가 급격히 증가하고 있지만, 그것이 대부분 상업적 통신망을 중심으로 확대되고 있기 때문에 앞으로 비용지불능력이 없는 사람들의 경우 정보기기에의 접근이나 사용에 있어서 더욱 뒤떨어질 가능성이 매우 크다.
이를 해소하기 위해 우리가 생각해 보아야할 것이 교육이다. 실제로 정도의 차이는 있겠지만 대부분의사회에서 개인의 교육수준은 그 사람의 소득에 대해 다른 어떤 변수보다도 더 큰 영향을 미치는 것이 사실이기 때문이다. 정보사회에서 정보격차에 따른 사회 불평등을 완화하기 위한 정책을 고려하는 경우 교육의 중요성은 더욱 커진다. 정보격차를 완화하기 위해 모든 사람들에게 동등한 정보 접근 및 이용을 위한 기회를 보장해 주자는 보편적 서비스(universal service)정책에서 교육은 여전히 중요한 의미를 지니는 것이다. 보편적 서비스의 확대는 전체 사회 구성원에대한 공동체적 일체감과 계급·계층간 문화적 통합을 증대시키는 효과를 지니고 있을 뿐만 아니라 네트워크에 접속하고 참여하는 사람이 많으면 많을수록 사회전체 차원에서 정보 자원을 더욱 효율적으로 이용할 수 있게 되는 효과도 얻게 되므로 사회 전체적으로 볼 때 경제적 효율성을 높이는 데도 기여한다고 할 수 있다.
Ⅴ. 결론
정보화사회에서 정보화가 우리의 생활에 미치는 영향은 실로 지대한 것이며, 그것은 긍정적인 측면과 더불어 부정적인 측면도 함께 가진다. 그래서 우리는 정보화사회가 우리에게 진정한 의미의 이익이 될 수 있도록 정보화사회에서의 역기능을 극복해야하는 것이다.
이를 위해 첫째, 정보화사회의 실체를 파악하고 그에 맞는 대처를 해야하는데, 이는 국가적으로 사회적으로 그리고 가정과 개인이 각자의 위치에서 해야할 몫이다.
둘째, 한국인, 한국에 맞게 정보를 파악하고 소프트웨어화 하는데 노력해야한다.
셋째, 창의력을 기우는 사회로의 진전이 필요하다.
넷째, 정보통신 기술에 따른 비인간화, 비인격화에 대한 대응(윤리의 문제 제고)을 해야한다.
다섯째, 정보의 상품화에 따른 올바른 소득분배와 프라이버시 침해방지를 위한 정책적 노력이 필요하다.
마지막으로 역기능에 대한 시민적 참여가 또한 필요하다.
참고문헌
권태환, 조형제 (1997,8) 「정보사회의 이해」, 미래미디어
정보사회학회편 (1998,3) 「정보사회의 이해」, 나남출판
강현두, 원용진 (1994,12) 「뉴미디어와 초정보사회-유네스코 커뮤니케이션 기초자료집-」,도서출판 오름
정보화로가는길 제 29, 30, 31 호
서정욱, 전길남, 진교훈「계간과학사상」,(정보과학의 이해) 1996년가을 제18호
조동기, "정보화사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시에 관한 연구"
정윤수, (1997) "정보화의 역기능과 정책적 대응" (현대사회와 행정/연세행정연구회)
신윤식 외,(1992) 「정보사회론」, 데이콤출판부
다니엘 벨, 「정보사회와 문화의미래」
엘빈 토플러, 「제3의물결」, 한국경제신문사
피터 드러커, (1993) 「자본주의 이후의 사회」
이를 해소하기 위해 우리가 생각해 보아야할 것이 교육이다. 실제로 정도의 차이는 있겠지만 대부분의사회에서 개인의 교육수준은 그 사람의 소득에 대해 다른 어떤 변수보다도 더 큰 영향을 미치는 것이 사실이기 때문이다. 정보사회에서 정보격차에 따른 사회 불평등을 완화하기 위한 정책을 고려하는 경우 교육의 중요성은 더욱 커진다. 정보격차를 완화하기 위해 모든 사람들에게 동등한 정보 접근 및 이용을 위한 기회를 보장해 주자는 보편적 서비스(universal service)정책에서 교육은 여전히 중요한 의미를 지니는 것이다. 보편적 서비스의 확대는 전체 사회 구성원에대한 공동체적 일체감과 계급·계층간 문화적 통합을 증대시키는 효과를 지니고 있을 뿐만 아니라 네트워크에 접속하고 참여하는 사람이 많으면 많을수록 사회전체 차원에서 정보 자원을 더욱 효율적으로 이용할 수 있게 되는 효과도 얻게 되므로 사회 전체적으로 볼 때 경제적 효율성을 높이는 데도 기여한다고 할 수 있다.
Ⅴ. 결론
정보화사회에서 정보화가 우리의 생활에 미치는 영향은 실로 지대한 것이며, 그것은 긍정적인 측면과 더불어 부정적인 측면도 함께 가진다. 그래서 우리는 정보화사회가 우리에게 진정한 의미의 이익이 될 수 있도록 정보화사회에서의 역기능을 극복해야하는 것이다.
이를 위해 첫째, 정보화사회의 실체를 파악하고 그에 맞는 대처를 해야하는데, 이는 국가적으로 사회적으로 그리고 가정과 개인이 각자의 위치에서 해야할 몫이다.
둘째, 한국인, 한국에 맞게 정보를 파악하고 소프트웨어화 하는데 노력해야한다.
셋째, 창의력을 기우는 사회로의 진전이 필요하다.
넷째, 정보통신 기술에 따른 비인간화, 비인격화에 대한 대응(윤리의 문제 제고)을 해야한다.
다섯째, 정보의 상품화에 따른 올바른 소득분배와 프라이버시 침해방지를 위한 정책적 노력이 필요하다.
마지막으로 역기능에 대한 시민적 참여가 또한 필요하다.
참고문헌
권태환, 조형제 (1997,8) 「정보사회의 이해」, 미래미디어
정보사회학회편 (1998,3) 「정보사회의 이해」, 나남출판
강현두, 원용진 (1994,12) 「뉴미디어와 초정보사회-유네스코 커뮤니케이션 기초자료집-」,도서출판 오름
정보화로가는길 제 29, 30, 31 호
서정욱, 전길남, 진교훈「계간과학사상」,(정보과학의 이해) 1996년가을 제18호
조동기, "정보화사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시에 관한 연구"
정윤수, (1997) "정보화의 역기능과 정책적 대응" (현대사회와 행정/연세행정연구회)
신윤식 외,(1992) 「정보사회론」, 데이콤출판부
다니엘 벨, 「정보사회와 문화의미래」
엘빈 토플러, 「제3의물결」, 한국경제신문사
피터 드러커, (1993) 「자본주의 이후의 사회」
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