교육학 총정리 노트

목차

1.한국교육사

2.서양교육사

3.교육철학

4.교육의기초

5.학습의결과

6.교육과정

7.교수학습론

8.교육사회학

9.교육공학

10.생활지도

11.교육행정

12.교육연구

13.교육평가

14.교육통계

본문내용

20 95%
-30 ∼ 30 99%
-30 -20 -10 0 10 20 30
6. 척도
left(lpile{척도화~ -~ 어떠한 ~현상을~ 수치로 ~바꾸는 ~것#척도 ~-~ 그 ~수치}
(1) 명목척도
- 수치가 분류이 기능을 수행하는 것
ex) 주민등록번호, 운동선수의 Back number.
① 교차분석이 가능
찬(1) 반(2)
남
여
90 10
10 90
② 대표값 - 최빈값
(2) 서열척도
- 수치가 순서임을 알려줌, 분류도 가능
① 서열상관계수 - 서열간의 상관을 나타냄.( ex) 성적순, 키순)
② 대표값 - 중앙값
(3) 동간척도
- 분류, 순서, 간격이 같음 ( ex) 온도계 )
① 서열상관
② 대표값 - 평균값
→ 단, 절대영점이 없다.
(4) 비율척도
- 간격, 순서, 분류 등 모든 분석이 가능한 척도, 절대영점이 있음.
(5) T - test
- 두 집단간의 평균점수 차이 비교
ex) A반 - 설명식 수업
left>lpile{`#}두 집단의 학섭성취도의 차이
B반 - 발견학습
→ 통계표에서 t-value(기각량, 유의도)를 본다.
left(lpile{평균차이가 ~나지~ 않으면 ~1에~ 가까움#평균차이가~ 나면 ~0.00에 ~가까움.}
(6) 상관도
- 인과관계를 설정하기 위한 검증
left(lpile{상관도가 ~높은 ~경우 ~: ~+1,~-1에 ~가까울수록#상관도가 ~낮은 ~경우 ~:~ 0에 ~가까울수록(원의~ 형태)}
y`
y=x`
+1 →
x,~y`
가 모두 비율척도야만 한다.
y=-x
-1
0
x`
얇을수록 +1에 가까움.
흩어지면 상관이 없다.
* 논리적인 검토 후 상관도 검사.
ex) 소득의 정도와 TV의 크기 변화
'96.12.14.시행 중등 교사 임용 교육학 실제 문제
1. 조선 정부가 교육의 근대화를 위하여 주체적으로 설립한 교육기관은?
①원산학사 ②배재학당 ③육영공원 ④홍화학교
2. 진보주의 교육이론이 표방하는 지식의 성격을 올바르게 나타내고 있는 것은?
①도구주의 ②항존주의 ③본질주의 ④실증주의
3. <보기>에서 교사가 수업시간에 학생들에게 발휘해야 할 적절한 권위를 바르게 고른 것은?
<보기>
가.카리스마적 권위 나.전문지식의 권위
다.직위상의 권위 라.가부장적 권위
①가, 다 ②가,라 ③나,다 ④나,라
4.피히테가 교육개혁으로 독일 국민의 도덕적 결함을 시정하기 위해 제시한 "교육개조"사상의 핵심은?
①민족공동체의 의식함양 ②개인주의적 경쟁의 지양
③진리에 대한 관조적 자세의 형성 ④국가의 경제발전을 위한 인력 양성
5. 현상학자 부버는 교사와 학생의 대화관계를 인격과 인격의 만남으로 본다. 그의 사상에 관한 설명 중 적절하지 않는 것은?
①교사는 학생이 자발적으로 접근해 오도록 한다.
②교사는 학생 스스로의 생활 방식을 통하여 개성을 표현하게 한다.
③교사는 학생들의 입장에서 그들의 독립성을 존중하면서 교육한다.
④교사는 학생들이 본능에 따라 성장하도록 최대한의 자유를 보장한다.
6. 준거지향 검사의 특성을 가장 잘 설명하고 있는 것은?
①개인차를 변별하는데 기본 목적을 둔다.
②학습자의 구체적인 성취행동에 초점을 맞춘다.
③일반적으로 50%정도의 난이도를 유지한다.
④개인간 점수의 분산이 클수록 우수한 검사이다.
7.<보기>에서 교육과정 의사결정권이 지역이나 단위학교에 위임될 때 발생할 수 있는 현상들을 고른 것은?
<보기>
가."교사배제 교육과정(Teacher-proof curriculum)의 일반화
나.현장연구(Action reasearch)의 필요성 증대
다.교사의 전문성 및 책무성 부각
라."경제 문화 재생산이론"의 적용 가능성 증대
①가,나 ②나,다 ③다,라 ④가,라
8.타일러와 타바의 교육과정 개발 모형이 지닌 특징을 바르게 설명한 것은?
①집단적 숙의(Deriberation)의 과정을 거쳐 교육목표를 결정한다.
②학습 경험 또는 교육내용 선정과 조직은 교육목표 설정에 선행한다.
③체제 접근적, 탈 역사적인 성격을 지니며 가치 중립성을 표방한다.
④불륨 등의 "교육목표 분류학"이 지니는 문제점을 비판한다.
9.<보기> 중 "포스트 모던(Postmodernism)교육이론의 특징에 해당되는 것끼리 묶은 것은?
<보기>
가. 교육내용으로서의 지식의 상대성
나. 교육목표의 인지적 영역과 정의적 영역의 구분
다. 교육이론과 실제의 통합
라. 보편성, 합리성, 객관성의 통합
①가,나 ②다,라 ③가,다 ④나,라
10. 검사도구의 타당도와 신뢰도에 관한 진술 중에서 옳바른 것은?
①신뢰도는 타당도를 높히기 위한 필요충분조건이다.
②타당도는 측정의 오차에 관한 것으로 주로 계수로 수량화된다.
③신뢰도는 검사가 목적으로 삼는 특성을 충실하게 재는 것에 관련된다.
④한 답안에 두사람의 채점점수가 다른 것은 신뢰도의 문제이다.
11. 수업이나 학급관리의 과정에서 교사는 특정 부류의 학생들에게 편애나 편견을 갖지 않도록 주의해야 한다. 학생과 학부모도 교사의 편애를 가장 싫어한다고 한다. 신임교사가 편견이나 편애에 대한 교육사회학적 설명을 찾아보고자 한다면 다음 중에서 가장 적합한 것은?
①아비투스론 ②중간집단론 ③대응이론 ④피그말리온 효과론
12. 남북한의 교육에 관한 진술 중에서 올바른 것은?
①남북한의 현행 의무교육연한은 모두 10년이다.
②북한의 기본 학제는 4-5-4제이다.
③홍성의 "풀무학교", 영산의 "성지학교"는 남한의 대안학교의 사례이다.
④북한에는 세칭 "일류학교"나 과도한 대학 입시 경쟁이 없다.
13. <보기>에서 교육 내용에 대한 신교육사회학적 논의와 분석이 지향하고 있는 가치와 가장 관련이 깊은 것만을 고른 것은?
<보기>
가.비판정신 추구 나.능률적 지식 추구
다.지적 해방 추구 라.계층평등 추구
마.보편적 지식 추구
①가,나 ②나,다 ③다,라 ④라,마
14. 학교현장에서 "주요과목"이나 "주변과목"이란 말이 쓰인다. 이러한 학교 문화는 시험의 여러 가지 기능(혹은 효과)과 관련되어 형성된 것이다. 이 현상과 관련이 적은 것은?
①특정 교과의 학습에 치중하게 한다.
②단계별로 이수해야 할 최저 학습 수준을 지정한다.
③학교지식을 공식화하는 동시에 서열화 한다.
④교육과정의 일부만을 다루게 한다.

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