ICT 활용을 위한 컴퓨터 교육과정과 수행평가도구

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 관련연구
1. ICT 교육과정
2. 수행평가의 필요성
3. 컴퓨터교육 수행평가 도구 개발 및 시행절차

Ⅲ. 교육과정 모델 제안
1. 통합 교육과정 모델 제안(4, 5, 6,학년 중심)

Ⅳ. 수행평가 도구 개발
1. 성취기준과 평가기준 정의
2. 성취기준과 평가기준 작성
3. 평가문항 개발

Ⅴ. 수행평가 시행 및 분석

Ⅵ. 결 론

참고문헌

부록 컴퓨터 수행평가 문항지

본문내용

ar(1998). The Rubrics Way - Using MI to Assess Understanding. Arizona: Zephyr.
Patrica A. Alexander.,Paul Ammon., Allen Black. (1998) How Students Learn -Reforming Schools Through learner Centered Education. Washington D.C: American Psychological Association.
<부록>
진주교육대학교부설초등학교 6학년 반 성명
1. 자신이 알고 있는 검색엔진 몇 가지를 사용하여 팔만대장경에 대해 조사하여 그 결과를 워드프로세서로 보고서를 작성한 후 제출하시오.
주의할 점
가. A4용지에 자유로운 형식으로 2매 정도 작성한다.
나. 팔만대장경에 관련된 자료를 검색한 검색엔진들을 보고서 마지막기할 것.
2. 바이러스 백신 프로그램을 공개자료실에서 찾아서 다운 받은 후 선생님 E 메일로 백신프로그램을 첨부파일로 보내시오.
주의할 점
가. 바이러스 백신 프로그램을 첨부파일 기능을 이용하여 첨부할 것.
나. E메일로 보낼 때 다운 받은 공개자료실 주소와 간단한 백신프로그램 설치 방법을 함께 보낼 것.
다. 선생님이 지정한 시간 이내에 가능한 빨리 전송할 것.
수행평가과제(성취 및 평가기준)
교육과정
영역
종합프로젝트학습
세부영역
단독 프로젝트
(수집된 자료 정리, 분석, 가공, 게시판 활용)
성취기준 및 평가기준
성취기준
1.을사조약 이후의 항일 의병 운동에 대해 인터넷을 통하여 자료를 수집, 정리, 분석하고 주어 진 형식에 맞게 가공하여 정해진 기일 내에 결과 보고서를 제출할 수 있다.
2.항일 운동 당시 민족의 선지자가 되어 민족혼을 일깨우는 내용으로 자기의 입장을 압축된 음성파일로 게시판에 게시할 수 있다.
평가기준
상
주어진 과제 해결을 위해 인터넷 검색 엔진을 통하여 적절한 자료를 수집, 분석, 정리하고 그림판을 이용하여 기호에 맞게 그림을 편집한 다음 워드프로세서를 통해 그림과 문서를 주어진 형식에 맞게 잘 배치하여 기일 내에 결과 보고서를 제출 할 수 있다. 그리고 항일운동 당시의 민족의 선지자가 되어 자기의 입장을 압축된 음성파일로 지정된 주소의 게시판에 올릴 수 있다.
중
인터넷 검색을 통하여 주어진 과제를 위해 자료를 수집, 분석, 정리하고 그림판과 워드프로세서를 통해 간단한 보고서를 만들 수 있으며 녹음기를 통하여 음성파일을 만들 수 있다.
하
자료수집, 분석 및 가공하는데 어려움을 느끼며 보고서를 만드는데 다른 사람의 도움이 필요하며 발표를 위한 파일 제작이 힘들다
수행평가과제(평가문항, 채점기준)
평가영역
종합프로젝트학습
평가방법
실기, 수행형
평가시기
7월 3주
평가전
유의사항
① 윈도우의 그림판 및 문서 편집기에서의 그림편집을 사전에 간단히 지도한다.
② 검색엔진의 기본적인 기능과 웹문서의 자료 사용법에 관하여 과제 제시 전에 간단히 지 도 한다.
③ 음성 파일을 녹음하는 방법과 압축된 형식으로 저장하는 방법을 지도하고 학급(학교)홈 페이지 주소를 사전에 공지한다.
평가문항
문항1. 을사조약 이후의 항일 의병 운동의 여러 모습을 관련 사이트를 통해 정보를 찾아 워드프로세서로 편집하여 그 결과를 보고서로 작성한 후 제출하시오.
[과제수행조건]
①과제수행조건:3일
②보고서 작성요령: 한글워드프로세서와 윈도우의 그림판을 이용하여 A4용지에 주어진 형식(정렬), 여백, 글자크기, 속성 등)에 맞추어 2매 정도 작성한다.
·항일 의병운동과 관련된 자료를 수집한 사이트와 참고한 검색엔진을 보고서 마지막에 표기한다.
문항2. 을사조약 이후 역사의 선지자가 되어 민족혼을 살리기 위한 애국계몽 형식의 글을 음성파일로 편집하여 학급홈페이지 게시판에 간단한 설명과 함께 첨부하시오.
[과제수행조건]
①과제수행조건:2일
②음성화일 전송 내용: ·선생님이 지정한 시간 이내에 빨리 탑재한다.
·Wave 파일은 용량이 크므로 압축된 형식으로 탑재한다.
채점기준
평가영역
평가요소
배점
단독, 모둠별 수집된 자료 정리, 분석, 가공(문항1)
검색엔진과 사이트를 이용하여 제시된 과제를 정확하게 수집하고 기일 내에 게시하였다.
(검색엔진 제시 : 배점 1, 사이트제시 : 배점 1, 정보의 정확성: 배점 2, 지정한 시간 내에 파일 게시 : 배점 1)
5점
문서편집기와 그림판을 이용하여 주어진 형식에 맞게 정리하였다. (그림판 이용 : 배점 1, 문서형식 : 배점 1, 2개 이상의 그림 삽입 : 배점 1)
3점
제시된 과제 내용이 다양하고 정확한 자료를 수집하였다.(배점 2)
2점
제시된 과제 내용이 다양하지 못하고 빈약하다.(배점 1)
단독으로 멀티미디어 만들기,
게시판 활용
녹음기를 이용하여 제시된 과제를 음성파일로 저장하여 게시판에 첨부파일로 게시하였다.
(음성파일 녹음: 배점 1, 압축형식의 음성파일: 배점 1, 게시판에 게시: 배점 1)
3점
제시된 내용이 적절하고 음질이 좋음.(배점 2점)
2
제시된 과제 내용이 정선되지 못하고 빈약하다.(배점 1)
상:15-11점 중: 10-5점 하: 5점 이하
15점
진주교육대학교부설초등학교 6학년 반 성명
문항1. 을사조약 이후의 항일 의병 운동의 여러 모습을 관련 사이트를 통해 정보를 찾아 워드프로세서로 편집하여 그 결과를 보고서로 작성한 후 제출하시오.
주의할 점
①과제수행조건:3일
②보고서 작성요령:
·한글 워드프로세서와 윈도우의 그림판을 이용하여 A4용지에 2매 내외로 작성한다.
·아래의 형식으로 문서를 편집하세요.
왼쪽여백 20mm 꼬리말 10mm
오른쪽여백 20mm 윗여백 10mm
머리말 10mm, 아래여백 10mm
·항일 의병운동과 관련된 자료를 수집한 사이트와 참고한 검색엔진을 보고서 마지막에 표기한다.
문항2. 을사조약 이후 역사의 선지자가 되어 민족혼을 살리기 위한 애국계몽 형식의 글을 음성파일로 편집하여 학급홈페이지 게시판에 간단한 설명과 함께 첨부하시오.
주의할 점
①과제수행조건: 2일
②음성화일 전송 내용:
·선생님이 지정한 시간 이내에 빨리 탑재한다.
·Wave 파일은 용량이 크므로 압축된 형식으로 탑재한다.

키워드

초등교육,   교수학습과정