동남아사회의 교육제도

소개글

동남아사회의 교육제도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.인도네시아

2.말레이시아

3.싱가포르

4.브루나이

5.베트남

6.태국

7.필리핀

8.미얀마

9.라오스

10.캄보디아

본문내용

육-6년
나)특징
▷기본 방침이 민족적, 민주적, 진보적 교육의 건설 및 발전에 있다.
▷교육 수준이 매우 낮은 수준(전문학교 교육:8%정도, 문맹률은 30%전후, 인구의 3%미만이 대학 교육을 받음)
10. 캄보디아
가)학제
·초등학교(6년), 중학교(3년), 고등학교(3년), 대학교(4년)
※전통적 교육 방법: 사원, 파고다에서 스님들에 의해 교육
나)특징
▷프랑스의 교육과정과 비슷
▷1975~1979년 사이의 폴포트 통치 기간 동안 교육제도 파괴
1980년에 상당한 개선했으나 양질의 교사 부족, 예산 부족으로 교육체제 개선 늦어짐
지금까지 동남아시아 10개국의 교육제도를 살펴 본 결과 각 나라의 특징인 다민종을 고려한 교육제도를 시행하고 있으며, 다양한 교육 프로그램을 개발하고 있다.
그러나 아직까지는 몇 나라를 제외하고는 교육정책이 정착되지는 않은 것 같고, 과거 사회주의 노선인 라오스, 미얀마, 캄보디아는 더욱 심각한 상태이다.
교육 제도는 국가의 존망에 큰 영향을 주는 정책이므로 앞으로 동남아시아 국가들은 교육제도에 더욱 더 심혈을 기울일 것이다. 부족한 교육시설 확충과 올바른 교육제도로 개선하여 교육 수준이 점점 높아질 것으로 전망된다.

키워드

동남아사회,   교육제도,   인문사회,   필린핀,   인도네시아,   싱가폴