기업비전과 리더십

소개글

기업비전과 리더십에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만일 예비기업가들을 위한 ‘창업 및 사업체 경영’에 관한 교육이 없을 경우 그들은 어떻게 성공패턴을 배워 부를 창출하게 되며, 여기서 중요시되는 사항은 무엇인가?

2. ① 예측가능한 미래와 ② 알 수 없는 미래에 있어서의 기업가정신을 어떻게 설명할 수 있겠는가?

3. 에스키모들에게 냉장고를, 원주민들에게 신발을, 가난한 아프니스탄들에게 텔레비전을 팔 수 있는 방법에 대하여 각각 설명하고, 이들 간의 공통점 및 차이점을 기업가정신의 관점에서 상호비교 설명하시오.

4. 『바텐더의 사전계획 준비된 서비스의 창안에 따른 사례』가 가르쳐 주는 마케팅 창의성 교훈은 무엇인가? 아울러 유사한 사례를 창조적 모방하여 제시하시오.

5. 리더란 누구를 의미하며, 리더십의 역학 3요인과 리더십 컴퍼스(또는 리더십 나침반)은 각각 무엇이고, 이들간의 관련성은 무엇인가? 아울러 기업비전과 리더십 관점에서 보면 리더십의 역학 3요인과 리더십 컴퍼스는 어떤 특징들을 가졌는지에 대하여 예를 사용하여 설명하시오.

6. 창업가, 전문경영인, 기업가적인 리더간의 상호 특징을 비교하여 논하시오.

7. Abraham Maslow의 욕구 5단계이론의 핵심요점은 무엇이며, 이를 ERG 이론과 관련을 맺어 설명하시오.

8. 목표가 계속 변화 이동하는 상황하에서 어떻게 개인기업가와 조직 구성원들에게 동기 부여를 할 수 있으며 그들로 하여금 무엇을 향하여 노력할 수 있도록 하는 비전과 사명진술서를 어떻게 제시할 것인가?

9. 비전과 사명간의 특징에 대하여 상호 비교하여 논하시오.

10. 21세기의 리더가 <지식근로자>의 성격을 갖는다면 조직이 가져야 할 사명진술서는 무엇이라고 생각하며, 어떻게 고부가가치를 창출할 수 있는가?

11. 지식이란 무엇이며 지식이 가지는 주요 특성에 대하여 학습한 다양한 유형에 따라 요점들을 정리하시오.

12. 번개 짜장면의 조태훈 중국집 사장 사례로부터 배울 수 있는 것들에 대하여 정리 하시오.

13. 기업가정신의 가치연계사슬과 비전설정하기를 서로 연관시켜 설명하시오.

14. 『Me First Culture』 라고 칭해지는 오늘날 문화속에서도 우리의 사고와 개개인의 이해관심은 『비전을 중심으로 하는 공동체 참여』에 대한 비전제시와 리더십행동으로 개개인들을 동기 부여하려는 경향이 점차로 높아져 가고 있다. 이를『인생의 4계절』이란 관점에서 알기 쉽게 설명하시오.

15. 만일 숭실대 출신의 동문중 일부가 서울대 최고경영자과정을 수료한 이후, 후학을 위해 장학금을 모교가 아닌 서울대학교에 기부하였다고 가정하자. 여기서 숭실 동문의 행동 동기를 이해하려고 한다면 어떻게 설명이 가능하겠는가?

16. 정주영 사례 중에서 비전 있는 인생사례를 제시하고, 이를 통하여 교훈으로 배울 수 있는 특징은 무엇인가?

17. ①「미래계획서를 작성한 하바드 대학교 졸업생들」의 성공사례에서 배울 수 있는 교훈은 무엇이며, 만일 어떤 사람이 미래계획서를 작성하였음에도 불구하고 성공치 못하였다면 무엇 때문이라고 코멘트 할 수가 있는가? ② 또한 20:80의 법칙으로 본 국부(National Wealth)중 에서 차지하는 소수의 개인들이 소유한 부의 집중크기에 대하여 어떤 가정을 생각해볼 수 있겠는가?

18. 리더의 정의와 함께 리더십 발전사의 요점들을 정리하시오.

19. 많은 사람들은 비전을 갖지 않고 살아가고 있는 이유에 대하여 설명하시오.

20. 조직이란 무엇이며, 조직을 크게 ①정부 ②영리기관 그리고 ③비정부기관과 비영리기관으로 나눠 볼 때 비전 관점에서 이들은 어떻게 다른가 또한 ①정부 와 ②영리기관이 갖지 않는 경영특성으로 ③비정부기관과 비영리기관 들만이 갖고 있는 특징은 무엇인가?

21. (문제 20)에서, 드러커 교수는 이들 기관의 조직성장과정에서 흥망성쇠에 영향을 미치는 요인으로 “경영과 기업가정신”을 중요시하였다. 특히 영리기관에서 「경영의 합법성」을 중요시하였다. 그는 경영을 어떻게 설명하고 있는가?

본문내용

바로 이 GE사와 같이 우수한 고급두뇌들로 하여금 창의적인 과업 수행을 할 수 있도록 하는 혁신적 시스템과 경영 방식을 갖춘 기업들에서 주로 나타나게 된다.
< 참고문헌 : 잭 웰치, 끝없는 도전과 용기 - 잭 웰치, 피터 드러커의 미래경영 - 피터 드러커 >
26. 리더십의 4유형이란 각각 무엇이며, 그 특징에 대하여 조직의 성장(진화)단계와 연관을 맺어 설명하시오.
Situation
리더십 유형
인간관계
과업
성숙수준
부하의 성숙도
책임능력
자발성
1
지시형
낮다
높다
낮다
2
자문형, 설득형
높다
높다
중간
3
참여형
높다
낮다
중간
4
위임형
낮다
낮다
높다
1. 리더의 4가지 유형
가. 지시적(directive or instrumental) 리더십 : 리더가 하급자 작업의 과업구조를 주도해 주고 그들이 목표를 달성하도록 안내해 주는 리더의 행위이다. 이러한 리더십은 과업이 비구조적이고 모호할 경우, 부하들이 그들의 감독자로 하여금 지시해 줄 것을 기대할 경우, 부하들이 리더에게 복종적인 의존적 욕구를 가질 경우, 리더가 강력한 지위권한을 가지고 있을 경우 효과적이다.
나. 지원적(supportive) 리더십 : 상사가 부하들에게 우호적이고 접근 가능한 리더십을 전개함으로써 부하들의 지위, 복지, 그리고 그들의 기대에 관심을 가져주는 리더의 행위이다. 이러한 리더십은 과업이 매우 구조화되어 있을 경우, 부하들이 고도의 사회적·심리적 욕구를 가지고 있는 경우, 구성원간에 상호작용이 필요한 경우, 구성원간에 상호작용이 필요한 경우에 효과적이다.
다. 참여적(participative) 리더십 : 상사가 부하들과 상의하고 그들의 제안을 신중히 고려해서 의사결정을 하는 리더의 행위이다. 이러한 리더십은 의사결정과 시행과정에서 정보와 권한을 공유한다. 그러므로 과업이 내적 동기유발을 줄 수 있는 성질인 경우, 구성원의 자발심과 성취욕구가 강할 경우, 개인과 조직의 목표가 양립 될 경우 효과적이다.
라. 성취지향적(achievement-oriented) 리더십 : 리더가 도전적인 목표를 수립해서 부하에게 위양해 주고, 부하들이 가장 높은 수준에서 성취할 것을 기대하며, 부하들이 이 같은 일을 실현해 내는 데 있어서 상당한 능력을 가지고 있다고 신뢰하는 경우에 채택하는 리더십이다. 여기서는 부하들이 보다 높은 성취수준을 위해서 노력하도록 기대되고 있으며, 도전적인 목표를 실현해 나가는데 있어서 부하들은 충분한 노력을 가지고 있다고 전제한다. 이러한 리더십이 효과적인 상황은 참가적 리더십 행위가 효과적이었던 상황과 유사하다.
2. 상황적 리더십
가. 설득적(selling) 리더 : 높은 과업지향성과 높은 관계지향성을 가진 리더로서 부하와의 쌍방적 커뮤니케이션과 공동 의사결정을 강조하는 후원적 리더이다.
나. 지시적(telling) 리더 : 과업지향성은 높지만 관계지향성은 낮은 리더로서 일방적인 커뮤니케이션과 리더 중심의 의사결정을 하는 주도적 리더를 말한다.
다. 참가적(participating) 리더 : 관계지향성은 높지만 과업지향성은 낮은 리더로서 부하들과 원만한 관계와 부하의 의사를 의사결정에 많이 반영시키는 리더이다.
라. 위양적(delegating) 리더 : 과업지향성과 관계지향성이 모두 낮은 리더로서 부하들 자신의 자율적 행동과 자기 통제에 의존하는 리더이다
3. 부하의 성숙수준에 따른 리더십유형
유효한 리더십의 핵심은 개인이나 집단의 성숙수준을 측정·확인하여 이에 알맞은 리더십 유형을 적용하는 것이다. 성숙도의 구성 요소로는 성취 동기화된 사람들의 공통적인 특성과 경험, 직무수행 능력과 자발성, 기타 상황 변인 등이다. 성숙도 개념은 어느 특정 시점에 있어서 개인이나 집단에 대한 리더십을 선택하는 데 확고한 수준지표가 된다.
주어진 상황에서 어떤 리더십이 가장 효과적인가를 결정하기 위해서는 우선 리더가 부하들의 노력을 통해서 달성하려고 하는 특정한 과업과 관련된 개인 또는 집단의 성숙도가 어느 정도인지를 측정하여야 한다. 이러한 성숙수준이 확인되면 부하의 성숙도에 대응하는 상한에 표시된 리더십 유형이 가장 효과적인 리더십이 된다.
4. 조직 성장(진화) 단계
상 사= super -leadership
개개인= self leadership
stage 1-frequently stage 2-daily stage 3-weekly stage 4-monthly
stage1 : 접시 안에서 1명의 leader와 나머지 followers가 수시로 communication 한다.(지시간섭형)
Stage2 : 하루에 한번 조회하고 조직의 leading change 한다. (자문형)
Stage3 : leader는 외부동향을 살피면서 접시 안에 followers를 통제하며 일주일에 한번 조회.(참여형)
Stage4 : 한달에 한번 조회하고 접시 안에 조직원에게 권한을 위임하고 관여하지 않는다. (위임형) 이때 상사는 비지시형으로 부하는 과업책임감이 있고 주인의식과 책임이 중요하게 된다. 위임형 상사는 비전을 결정하고 그의 영향력으로부터 조직원이 비전에 참여하게 함으로 비전을 분배하여 나눠주는 것이다.
27. 성숙된 사회일수록 위임형 리더십이 무엇 때문에 중요시되는가에 대하여 「비전제시와 비전분배」의 관점에서 설명하시오.
리더는 비전을 설정하여 제시하고 구성원을 참여시킴으로 비전은 성취된다.
위임형 리더십은 부하의 성숙도가 아주 높다. 따라서 부하는 달성 가능한 목표를 설정하는 능력, 스스로 책임을 감수하는 능력, 교육 및 경험의 정도가 높기 때문에 자발적으로 동기를 부여해 스스로 과업을 성취 할 수 있다.
지금의 한국사회는 아직 성숙치 못한 사회로서 위임형 리더십이 이루어지지 못하고 있다. 위임형 리더십은 상사와 부하의 신뢰가 전제되어야 하지만 아직 신뢰가 양자간에 없으므로 지시, 명령, 처벌, 보상 등에 의해 상사가 부하를 따르게 하고 있다.
하지만 성숙도가 높은 사회일수록 상사가 부하를 위임하여, 권한 위양을 확실히 하고 이로써 부하의 자발성이 높아지며, 관심 있는 분야를 기분 좋게 집중하여 성공확률을 높이는 self leadership이 발휘 될 수 있게 된다.

키워드

리더쉽,   벤처,   보고서,   기업비전,   팀프로젝트