[교육행정론] 교육기획에 관하여

소개글

[교육행정론] 교육기획에 관하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가며...

2. 서 론
2.1 교육기획의 강조이유와 필요성
2.2 교육기획의 개념

3. 본 론
3.1 교육기획의 필수요건
3.2 교육기획에서 고려할 사항
3.3 교육기획의 목적과 기능
3.4 교육기획의 분류
3.5 교육기획의 접근방법
3.6 교육기획의 원리
3.7 교육기획의 과정
3.8 교육기획의 기법
3.9 교육기획의 예측기법

4. 결 론
4.1 교육기획의 의의
4.2 교육기획의 제약요인
4.3 교육기획 제도의 개선 방향

본문내용

과 다 변수 분석, 델파이 기법이 있다. 시계열 분석이란 관측된 정보에 입각하여 변화의 모습을 분석하고 미래의 경향을 예측하려는 분석 방법이다. 구체적인 방법으로는 이동평균법과 아리마 모형이 있다. 델파이 방법은 예측하려는 문제에 대해 선행 참고 자료가 없을 때 관계 전문가들로부터 그들의 견해를 유도하여 이를 종합하여 집단적인 판단을 내리는 방법이다.
4. 결 론
4.1 교육기획의 의의
기획이 지니고 있는 일반적인 효용성을 교육기획에 적용하여 교육기획의 의의를 살펴보면 다음과 같다
① 교육기획은 교육정책 수행과 교육행정에 있어 안정을 기할 수 있다.
② 교육기획은 교육행정 및 교육경영의 효율성을 높일 수 있다.
③ 교육기획은 한정된 교육재정을 합리적으로 배분할 수 있는 기능을 수행한다.
④ 교육기획은 변화와 개혁을 촉진하는 계기가 된다.
⑤ 교육기획은 합리적 통제를 가능하게 한다.
4.2 교육기획의 제약요인
사람이란 불완전한 존재이다. 또 교육을 둘러싼 주변상황은 가변적인 경우가 많고, 교육 조직의 경직성 때문에 의사소통이 원활하지 못한 경우도 있다. 따라서 교육기획에는 많은 저해요인과 제한성이 있다. 일반적으로 교육기획이 갖는 제한점은 다음과 같다.
① 미래예측의 곤란과 자료의 부족
② 교육계획은 교육행정의 경직화를 초래 할 수 있다.
③ 교육목표 달성을 위한 최적의 대안 선택이 쉽지 않다.
④ 교육기획은 많은 비용이 소모되며, 투자효과도 장기적이라는 점에서 어려움이 있다.
⑤ 사회적 · 정치적 압력도 교육기획의 난점 중의 하나이다.
⑥ 개인의 창의성 및 자율성을 위축 시킬 수 있다.
4.3 교육기획 제도의 개선 방향
우리의 교육제도는 최근 획기적인 발전을 이루었다. 하지만 여러 가지 문제점이 부각되었고 나름대로의 그 문제점의 해결방안은 다음과 같다.
① 교육기획이 국가발전 기획과 보다 유기적인 관련 하에 이루어 져야한다.
② 교육기획은 각 수준별 교육기획이 유기적인 연계성을 구축해야 할 것이다.
③ 교육기획의 과학화를 위해 기획 담당 부처의 통계 조사의 기능을 강화한다.
④ 교육기획 담당자들의 전문성을 보다 증대시켜야 할 것이다.
⑤ 교육기획 절차의 민주화를 도모해야 할 것이다.
⑥ 단기적인 전망위주의 졸속적인 교육기획 수립을 지양한다.
⑦ 기획과 예산 기능은 반드시 통합됨으로서 기획의 실천성을 강화해야 한다.
⑧ 교육기획의 주기적인 평가의 제도화를 통해 기획에 대한 책무성을 강화해야 할 것이다.

키워드

교육기획,   기획론,   교육행정,   교육경영,   교육기획의 의의,   기획