인터넷이 청소년문화에 미치는 영향

소개글

인터넷이 청소년문화에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 긍정적 영향

2. 부정적 영향

3. 청소년들에게 유해한 사이트

4. 유해한 인터넷사이트의 영향

5. 효과적인 대책
1) 인터넷윤리의 정립
2) 사회체험교육 방안
3) 컴퓨터 사용지도방안

본문내용

는 문화', '더불어 사는 문화'를 형성하도록 하는 데 좋은 동인이 될 것이다.
3) 컴퓨터 사용지도방안
앞서 언급한 바와 같이 지식경제기반사회를 살아가는 청소년들에게 있어 컴퓨터는 필수불가결한 도구이다. 이미 청소년들은 통신으로 소식을 전하고 학습자료를 검색하며 각종 여가생활을 보내는 단계이므로 부정적 영향을 차단하기 위해 무조건적으로 컴퓨터 사용을 제한할 수는 없다. 이보다는 건전하게 컴퓨터를 사용할 수 있도록 지도되어야 한다.
그 일례로 Computer Supporting Class(CSC)를 들 수 있겠다.
CSC의 특징은 첫째, 컴퓨터를 이용한 학습방법이라는 것이다. 청소년들은 컴퓨터를 이용하여 특정한 주제의 project를 수행하고 이 과정을 통해 지식을 얻게 된다. 두 번째 특징은 협동학습을 강조하여 청소년들을 각 project를 중심으로 조직하고 상호 정보교류와 토론을 통하여 학습하도록 한다는데 있다. 세 번째와 네 번째는 CSC가 개인과 집단, 학교와 사회가 서로 연계하여 학습을 수행하는 통합적 교과과정의 일환이며, 여기에서는 청소년들이 일방적인 지식전달의 객체가 아닌 학습의 주체적 역할을 하게 된다는 것이다. 마지막으로 특정 주제를 중심으로 인터넷과 통신을 이용하여 CSC 학습을 수행한 청소년들은 해당 결과를 다시 인터넷에 게시하여 다른 학생들 및 일반인들과 정보를 공유한다.
이러한 CSC 학습방안은 인터넷의 긍정적 영향을 극대화시킴과 동시에 컴퓨터 사용의 무조건적인 감시나 제한이 아닌 청소년 스스로 인터넷의 바른 활용방법을 깨우칠 수 있게 하는 효과적인 지도방안이라고 할 수 있겠다.

키워드

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