세계사 교과서 분석

목차

1. 서론

2. 본론

3. 구체적 내용 분석

4. 결론

본문내용

탈환이라는 표면적인 이유보다는 교황권의 강화, 영지의 획득, 전리품의 획득이나 무역의 확대, 농노의 자유농민화와 부채의 탕감과 같은 내용에 대한 전반적이 서술이 있어야 할 것으로 보인다. 그리고 표면적인 이유보다는 이면적인 이유를 더 강조하여 설명하는 것이 학생들이 십자군 원정을 이해하면서 중세의 변화상을 이해하는데 더욱 도움이 될 것으로 사료된다.
2) pp. 144 ∼ 147 : 이 부분에서는 자치 도시의 성장, 수공업과 상업의 발달, 장원 제도의 붕괴를 각각 하나의 소단원으로 구성하여 설명하고 있는데 이렇게 세분화하는 것보다는 이 세 가지의 내용을 도시의 성장과 장원의 해체와 같은 주제로 통합하여 설명하는 것이 학생들이 변화상을 이해하는데 집중할 수 있고 저자가 말하고자 하는 바를 더욱 잘 표현할 수 있을 것으로 보인다.
3) pp. 148 ∼ 149 : 교황권의 쇠퇴에 관하여 기술하고 있는데 이렇게 한 부분을 뽑아내기 보다는 이전의 십자군 원정과 함께 설명하여 시대적 흐름에 따른 중세 말기의 변화를 설명하는 것이 더욱 타당할 것으로 보인다. 지금처럼 십자군 원정과 이후의 도시와 상업의 성장, 장원의 해체를 설명하고 교황권의 쇠퇴를 설명하기 보다는 십자군 원정이후 교황권의 변화를 설명하고 따로 앞서 설명한 것처럼 도시의 성장과 장원의 해체에 관한 부분을 설명하는 것이 더욱 이해에 도움이 될 것으로 보인다.
4) p. 150 : "에드워드 1세의 모범 의회"라는 삽화는 이 부분에서 별로 필요하지 않은 것으로 사료된다. 옆에 대헌장이 사료로 제시되어 있고 이것만으로도 충분히 설명이 가능한데 군더더기로 붙어있는 것 같은 느낌을 주고 있다고 사료된다.
5) 교과서에는 없는 내용으로써 중세 말기의 흑사병이라던지 세로운 무기 체제의 전래와 같은 내용, 그리고 중세 말기의 말세적인 분위기를 보여주는 문화 형태와 같은 내용에 대한 언급이 빠져 있는 것으로 사료된다. 이러한 부분의 내용들을 보강하여 중세 말기의 상황을 학생들이 전반적으로 이해하고 사고할 수 있도록 하는 것이 더욱 바람직한 방향의 교과서 서술이 될 것으로 보인다.
4. 결론
지금까지의 분석을 통해 Ⅳ. 유럽 세계의 형성 단원은 역사의 이해에 있어 특히 중세 유럽의 역사 이해에 있어 시대별, 문화사적 측면에서 잘 구성되어 있고 이를 통해 학생들이 중세 유럽이 어떻게 성립되고 변화되었으며 어떤 것을 계기로 근대로의 변화를 가져오게 되었는지에 대하여 설명하고 있는 것으로 보인다. 하지만, 구성과 서술에 있어 한 부분을 강조하거나 빠트린 부분이 없지 않은 것이 사실이다. 하지만, 분석을 함에 있어 빠트린 부분에 있어서도 어느 것이 맞는 것인지에 대한 정확한 판단을 가질 수 없는 부분이 많았기에 어느 정도 이해할 수 있는 부분인 것으로 판단된다.
이 단원을 분석하면서 이러한 중세적인 특성이 현재의 유럽에 얼마나 많은 영향을 끼쳤는지, 그리고 그러한 것이 어떠한 측면에서 나타나는지를 살펴볼 수 있는 부분이 교과서에 첨가되었더라면 좋았을 것이라는 생각을 하면서 교과서 분석을 마치고자 한다.

키워드

세계사,   교과서,   분석,   교과서분석,   역사