국어과 창의성 계발 모형

소개글

국어과 창의성 계발 모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 창의성에 대한 오개념

2. 창의성이란 무엇인가?

3. 창의성의 구성요소

4. 국어교육적 의미에서의 창의성은?

5. 창의성 계발 학습의 모형과 단계

6. 창의성 계발을 위한 지도 내용과 방법

7. 창의성 계발 학습 모형의 수업안의 실제

본문내용

산출
장면 떠올리며 시 읽기
- 어떤 장면이 떠오르나?
- 새싹들이 '히~영치기 영차!'하고 노래 부르는 까닭은 무엇인가?
시에서 재미있는 부분 찾기
10'
이 부분은 신체 표현을 해보게 한다.
아이디어 평가하기
집단 토의
시를 읽고 느낌 나누기
- 새싹들의 행동을 보고 어떤 느낌이 드나요?
10
재미있으면서도 다양한 신체표현이 될 수 있도록 유도한다
적용하기
반응의 일반화
흉내내는 말 바꾸기
- 흉내내는 말을 다른 낱말로 바꾸어 써보자
새싹들의 모습을 만화로(봄과 새싹) 표현하기
- 새싹들이 어떻게 하고 있을지 땅 속 세계를 상상하여 그려보기
10
학습지를 준비하여 자유롭게 표현하도록한다.
컷 수는 제한하지 않는다
적용하기
정리 확인하기
- 새싹들에게 해 주고 싶은 말은 무엇인가?
새싹들의 마음을 생각하며 시 읽기
- 친구가 읽을 때 '히~영치기 영차!'를 노래로 부르기
느낌을 살려 소리내어 시 읽기
- 새싹의 마음이 되어 소리내어 시 읽기
정리 확인하기
- 잘 된 학습지나 신체 표현으로 마무리하기
- 학습 활동 정리하기
6
▣수행평가 계획
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
아이디어 평가하기
교사
관찰
시를 읽고 느낌을 잘 표현하는가?

키워드

초등국어,   국어과 창의성,   창의성 계발,   창의성 계발 수업 모형,   창의성 계발 학습,   창의성