목차
1) 일관성의 원리
2) 인지화의 원리
3) 심정화의 원리
4) 체험의 원리
5) 습관화의 원리
6) 통합의 원리
7)발달의 원리
8) 생활 경험의 원리
9) 연계의 원리
참고문헌
2) 인지화의 원리
3) 심정화의 원리
4) 체험의 원리
5) 습관화의 원리
6) 통합의 원리
7)발달의 원리
8) 생활 경험의 원리
9) 연계의 원리
참고문헌
본문내용
, 또 가치 전달자로서 막강한 영향력을 행사해 왔음
(4) Lickona의 도덕 교육에 있어서 학교와 가정과의 협력 방안
학교와 가정과의 사이에 무엇을 가르칠 것인가, 즉 가치에 대한 합의가 이루어져야 함
학교에서의 도덕 교육을 지원할 학교 지원 학부형 집단이 형성되어야 함
도덕 교육 프로그램에 학부모가 여러 면에서 적극적으로 참여하여야 함
가정과 학교의 공동 교육 과정을 개발하여야 함
(5) 도덕과 교수-학습과 지역사회를 연계시키는 것도 중요함
(6) 도덕과 교육은 어떤 방법으로라도 학교와 가정, 그리고 지역사회와 연계되어 지도 될때 보다 효율적으로 학생들의 도덕성을 형성할 수 있음
참고문헌
1. 도덕과 교육과정 해설서
2. 도덕과 교육과정 지도서
3. 도덕과 교육론(1986, 문용린, 갑을 출판사)
(4) Lickona의 도덕 교육에 있어서 학교와 가정과의 협력 방안
학교와 가정과의 사이에 무엇을 가르칠 것인가, 즉 가치에 대한 합의가 이루어져야 함
학교에서의 도덕 교육을 지원할 학교 지원 학부형 집단이 형성되어야 함
도덕 교육 프로그램에 학부모가 여러 면에서 적극적으로 참여하여야 함
가정과 학교의 공동 교육 과정을 개발하여야 함
(5) 도덕과 교수-학습과 지역사회를 연계시키는 것도 중요함
(6) 도덕과 교육은 어떤 방법으로라도 학교와 가정, 그리고 지역사회와 연계되어 지도 될때 보다 효율적으로 학생들의 도덕성을 형성할 수 있음
참고문헌
1. 도덕과 교육과정 해설서
2. 도덕과 교육과정 지도서
3. 도덕과 교육론(1986, 문용린, 갑을 출판사)
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