[교육행정] 학교조직내의 비공식적 조직의 기능

소개글

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목차

1. 학교조직의 이원 구조 - 공식조직과 비공식조직
1) 공식조직과 비공식조직
2) 공식적 조직과 비공식적 조직의 특징 비교
3) 비공식적 조직의 생성 이유
4) 일반적인 비공식적 조직의 순기능과 역기능

2. 학교내 비공식 조직의 기능
1) 효과적인 의사소통 창구
2) 응집수단
3) 개인의 성실을 보장해 주는 장치

<참고문헌>

본문내용

친 응결성은 공식지도자로 하여금 조직운영을 원활히 하지 못하게 하여 조직목표달성을 어렵게 하며, 조직의 존재자체에 대한 위협까지도 불사하게 된다.
3) 개인의 성실을 보장해 주는 장치
비공식적인 조직은 개인의 성실함, 자아존중, 교사들 간의 독립적인 선택을 유지시켜 주는 기능을 가지고 있다. 공식적인 조직과는 달리 비공식적인 관계체제는 몰인정성과 공식적인 권위에 의해 지배되지 않는다. 그러므로 개인은 그들의 개인적 욕구를 충분하게 표현할 수 있다. 이러한 과정이 때론 공식적인 체제와 갈등을 빗기도 하지만, 비공식적인 관계체제는 교사들이 조직의 요구에도 불구하고 개인적인 퍼스낼리티를 유지할 수 있고, 항상 개인을 몰인정성화할 수도 있는 중요한 수단을 제공한다.
결국, 학교 안의 비공식적인 조직은 교사들의 대화, 결속, 퍼스낼리티를 보호하는 수단이기 때문에 행정가들에게는 중요한 것이다.
<참고문헌>
* 교재 : 교육행정론
* 교육행정의 이론탐색과 실제 / Wayne K. Hoy, Cecil G. Miskel 공저, 송화섭 역 / 학문사
*교육행정 강의록(http://drcom.knue.ac.kr/dataroom/edadma/pdsfile/note3.hwp)

키워드

비공식조직,   비공식적 조직,   학교조직,   교육행정,   교육경영,   학교내 조직