4학년 영어 What time is it? 지도안 세안

소개글

4학년 영어 What time is it? 지도안 세안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석

Ⅱ. 단원(제재)의 목표

Ⅲ. 학생 실태 및 지도 대책
1. 일반적 실태
가. 학습활동 형태
나. 학교 외 활동
2. 학력 실태
가. 영어에 대한 흥미도.
나. 학교 수업시의 영어활동 선호도
3. 지도 대책 및 성취도 예상

Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획

Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
가. 평가표

※ 참고 문헌

본문내용

's check out the steps of activities.

Let's Look and Listen

Let's Listen and Repeat

Let's Chant

Let's Play.
.Greetings
-Hello, Miss Kyung
-Fine, Good.
-It's sunny
.Review the last
lesson.
- It's eleven o'clock.
- It's nine o'clock.
.Introduce the
today's lesson.
Today's lesson
Let's check out the
steps of activities.
5'
모형시계
Steps
Teaching·Learning Activities
Time
Aids( )
&
Note-
worthiness( )
Teacher
Students
Develop-ment
Presen-tation
Practi-ce

Look and Listen
.Look at the picture.
- open your book to page 40 and look at the picture.
-Who are they?
-Where are they?
-What time is it?
.Let's watch the
screen.
·Let's listen again

Listen and Repeat
·Let's watch the
screen
·Listen carefully.
·Listen and repeat
each dialogue.
·It's time for∼ 구문 연습하기

Let's Chant
·Let's listen to the
chant.
·Chant one part at a
time.
·Chant together.
.Look and Listen
Look at the picture
- Opening book to
page 40.
- They are Minsu
and Julie.
-They are at the clock land.
-It's twelve.
.Let's watch the
screen.
Listening again
. Listen and Repeat.
Let's watch the
screen
Listen carefully.
Listen and repeat
each dialogue.
-It's time for lunch
-It's time for bed.
-It's time for play.
-It's time for TV.
-It's time for Homework.
.Let's Chant
Listening to the
chant .
Chant with some
gesture.
10'
5'
5'
CD-ROM
CD-ROM
숫자카드, 그림카드.
모둠별 게임형식으로 숫자카드와 그림카드를 이용해 시각을 묻고 대답한다.
CD-ROM
신체표현을 같이 하며 챈트를 한다.
Steps
Teaching·Learning Activities
Time
Aids( )
&
Note-
worthiness( )
Teacher
Students
Production

Let's play
·It's time for a game
·Let's start
-What time is it?
-Up
-Down
-You did a good job
.시각 알아맞히기 놀이하기
Let' play a game.
-It's two.
-It's four.
-It's three.
10'
모둠별 게임으로 진행하도록 한다.
모형시계
Consoli-dation
Summing-up
Guiding the next class.
Let's review
today's lesson.
-What time is it?
Guiding next lesson.
-Next class you'll learn about singing
and reading.
-You did a good job
today.
-Good bye, everyone.
.Let's review
today's lesson.
-It's nine.
-It's time for bed.
.Guiding next lesson.
-Okay Miss Kyung
-We did a good job.
-Good-bye.
5'
2. 판서 계획
♣ 시각을 묻고
답해보자
Activity1. Look and listen
Activity2. Listen and Repeat
Activity3. Let's Chant
Activity4. Let's Play
4. What Time Is It?
* 모형시계
3. 자료 준비 계획
가. 그림카드와 숫자카드
시간을 묻고 답하는 표현을 반복하여 연습하는데 이용되는 카드로서 게임에 활용될 수 도 있다.
나. CD-ROM
수업 전반에 이용되며 말하기 연습의 기본 자료로 활용된다.
다. 모형시계
시각 알아맞히기 게임에서 사용될 수 있으며 시각을 묻고 답하는 단원목표를 달성하는데 전반적으로 두루 쓰일 수 있다.
4. 형성(수행)평가 계획
가. 평가표
단원
Lesson 4. What Time Is It?
평가목표
평가내용
상
중
하
'시각을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있는가?
'What time ∼?'을 사용하여 시각을 알맞게 묻고 답할 수 있는가?
'It's time for ∼'의 표현을 사용하여 시각에 알맞은 응답을 할 수 있는가.
시각 알아맞히기 놀이를 통해 시각을 묻고 답하는 표현을 말할 수 있는가?
수업시간활동에 적극적이고 능동적으로 참여하는가?
참고 문헌
교육인적자원부, Elementary School English 4. 서울 : 대한 교과서, 2003.
교육인적자원부, Elementary School English Guide 6. Teacher's guide. 2003.
이완기외, 초등영어 지도법. 문진 미디어. 2000.
공주교대 초등교육 연구소, 예비교사를 위한 교육실습안내. 2002.
김진철,고경석,박약우,이재희,김혜련,박기화 공저, 초등영어 교재론. 학문출판(주). 2000.

키워드

what time is it,   time,   초등 영어,   4학년,   세안,   지도안