목차
1. 안나 프로이드의 방어기제 이론
2. 주요개념
1) 불안
2) 방어기제
3. 방어기제의 유형
1) 억압(repression)
2) 반동형성(reaction formation)
3) 퇴행(regression)
4) 동일시(identification)
5) 보상(compensation)
6) 합리화(rationalization)
7) 대치-전치(substitution)
8) 전치(displacement)
9) 투사(projection)
10) 격리(isolation)
11) 부정(denial)
12) 승화(sublimation)
13) 해리(dissociation)
14) 저항(resistance)
15) 내면화-투입(introjection)
16) 취소-원상복귀(undoing)
17) 전환, 신체화, 역전
18) 지성화
19) 자기에로의 전향
4. 방어기제의 위계서열
1) 임상가들이 동의한 방어기제의 위계서열
2) 방어기제의 연대기적 분류의 두 가지 관점
※TEST※
1. 자기 합리화 분석 테스트
2. 동일화진단
3. 투사진단
2. 주요개념
1) 불안
2) 방어기제
3. 방어기제의 유형
1) 억압(repression)
2) 반동형성(reaction formation)
3) 퇴행(regression)
4) 동일시(identification)
5) 보상(compensation)
6) 합리화(rationalization)
7) 대치-전치(substitution)
8) 전치(displacement)
9) 투사(projection)
10) 격리(isolation)
11) 부정(denial)
12) 승화(sublimation)
13) 해리(dissociation)
14) 저항(resistance)
15) 내면화-투입(introjection)
16) 취소-원상복귀(undoing)
17) 전환, 신체화, 역전
18) 지성화
19) 자기에로의 전향
4. 방어기제의 위계서열
1) 임상가들이 동의한 방어기제의 위계서열
2) 방어기제의 연대기적 분류의 두 가지 관점
※TEST※
1. 자기 합리화 분석 테스트
2. 동일화진단
3. 투사진단
본문내용
는 공부는 못해도 운동 선수로서 이름을 날리고 싶다.
⑩ 나는 비록 말라빠졌지만 90세의 노인을 모시고 사는 것이 자랑스럽고 대견하다.
ⅰ) ①②③④⑤⑥⑩에 '○'표는 +1, '×'표는 -1
ⅱ) ⑦⑧⑨네 '○'표는 -1, '×'표는 +1
ⅲ) 총계 득점이 많을수록 심리적 동일화 기제가 발달되었다고 판정
3. 투사진단
① 탁구공이 네트에 닿아서 빗나갔다면 탁구 라켓을 쳐다보거나 네트를 만져보며 머리를 갸우뚱하는 버릇이 있다.
② 운동 시합에 졌을 때 심판이 상대편 사람이라고 미리 짐작한 나머지 미워하거나 불평을 한다.
③ 얼마 전에 싸웠던 친구가 나를 보지 않고 지나가 버리면 '저 놈이 아직도 나와 감정이 있다'고 짐작한 나머지 그를 때려주고 싶다.
④ 담임 선생님이 나를 공부 못한다고 항상 미워할 것이라고 생각할 때 그에 대한 존경심이 점점 사라진다.
⑤ 여자(남자) 친구가 다른 남학생(여학생)과 정답게 이야기하는 것을 보고 의심한 나머지 정이 뚝 떨어진다.
⑥ 담임 선생님이 내 친구만 두둔하고 나를 미워하는 눈치가 보일 때 편애하는 선생님이라고 업신여겨진다.
⑦ 어느 학생이 나의 비밀을 선생님께 일러 바쳐도 나는 아무렇지도 않다.
⑧ 애인이 다른 사람과 데이트를 해도 별로 이상하다는 생각이 들지 않는다.
⑨ 운동 시합에 졌을 때 나는 누구도 원망하지 않고 체념해 버린다.
⑩ 계모가 용돈을 안주면 '친자식이 아니니까'하고 원망하게 된다.
ⅰ) ⑦⑧⑨에 '○'표는 -1, '×'표는 +1
ⅱ) ①②③④⑤⑥⑩에 '○'표는 +1, '×'표는 -1
ⅲ) 총계 득점이 평균(5점)보다 높으면 투사형
⑩ 나는 비록 말라빠졌지만 90세의 노인을 모시고 사는 것이 자랑스럽고 대견하다.
ⅰ) ①②③④⑤⑥⑩에 '○'표는 +1, '×'표는 -1
ⅱ) ⑦⑧⑨네 '○'표는 -1, '×'표는 +1
ⅲ) 총계 득점이 많을수록 심리적 동일화 기제가 발달되었다고 판정
3. 투사진단
① 탁구공이 네트에 닿아서 빗나갔다면 탁구 라켓을 쳐다보거나 네트를 만져보며 머리를 갸우뚱하는 버릇이 있다.
② 운동 시합에 졌을 때 심판이 상대편 사람이라고 미리 짐작한 나머지 미워하거나 불평을 한다.
③ 얼마 전에 싸웠던 친구가 나를 보지 않고 지나가 버리면 '저 놈이 아직도 나와 감정이 있다'고 짐작한 나머지 그를 때려주고 싶다.
④ 담임 선생님이 나를 공부 못한다고 항상 미워할 것이라고 생각할 때 그에 대한 존경심이 점점 사라진다.
⑤ 여자(남자) 친구가 다른 남학생(여학생)과 정답게 이야기하는 것을 보고 의심한 나머지 정이 뚝 떨어진다.
⑥ 담임 선생님이 내 친구만 두둔하고 나를 미워하는 눈치가 보일 때 편애하는 선생님이라고 업신여겨진다.
⑦ 어느 학생이 나의 비밀을 선생님께 일러 바쳐도 나는 아무렇지도 않다.
⑧ 애인이 다른 사람과 데이트를 해도 별로 이상하다는 생각이 들지 않는다.
⑨ 운동 시합에 졌을 때 나는 누구도 원망하지 않고 체념해 버린다.
⑩ 계모가 용돈을 안주면 '친자식이 아니니까'하고 원망하게 된다.
ⅰ) ⑦⑧⑨에 '○'표는 -1, '×'표는 +1
ⅱ) ①②③④⑤⑥⑩에 '○'표는 +1, '×'표는 -1
ⅲ) 총계 득점이 평균(5점)보다 높으면 투사형
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