목차
** 수업 매체의 발전방향
가. 수업매체의 형태변화
나. 원격 통신 기술의 발전
** 수업매체의 효과성 연구의 전망
가. 수업매체의 상대적 효과 연구
나. 수업매체의 절대적 효과연구
다. 수업매체의 연구방향
가. 수업매체의 형태변화
나. 원격 통신 기술의 발전
** 수업매체의 효과성 연구의 전망
가. 수업매체의 상대적 효과 연구
나. 수업매체의 절대적 효과연구
다. 수업매체의 연구방향
본문내용
당연히 매체의 효과도 지적·감성적 측면에서 이루어져야 한다.
셋째, 결정지향적 매체연구의 활성화이다. 어떤 목적으로 매체의 효과를 연구할 것인가 하는 동기가 중요하다는 것이다.
마지막으로 매체에 대한 새로운 이론적 접근이 필요하다. 그간의 시행착오와 개념의 혼란을 극복할 새로운 매체이론의 정립은 향후 연구의 방향을 결정짓는 중요한 작업이기 때문이다.
셋째, 결정지향적 매체연구의 활성화이다. 어떤 목적으로 매체의 효과를 연구할 것인가 하는 동기가 중요하다는 것이다.
마지막으로 매체에 대한 새로운 이론적 접근이 필요하다. 그간의 시행착오와 개념의 혼란을 극복할 새로운 매체이론의 정립은 향후 연구의 방향을 결정짓는 중요한 작업이기 때문이다.
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