온라인 가상대학의 미래

소개글

온라인 가상대학의 미래에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 대학교
1. 교육 소개
2. 온라인으로 연결 가능한 캘리포니아의 가상 대학
3. 새로운 교육지평, 사이버 유니버스티 !

Ⅱ. 대학의 질 관리와 생존전략

Ⅲ. 가상대학 어떻게 진척되고 있나 ?
1. 가상대학의 활용 사례
2. 가상대학의 구축환경 및 수업방식
3. 가상대학의 교육적 효과

<참고 문헌>

본문내용

실을 활용하는 형편임) 넷째, 정규수 업에 들어가기 전에 학생들의 컴퓨터 조작능력과 인터네트에 대한 이해를 시켜야 되는데, 이 부분에 시간적 손실이 크다.
다섯째, 웹이라는 열린 공간에서의 수업이기 때문에 학습자를 일 일이 통제하기 힘들다. 학습자가 수업과 관계없는 사이트에서 방황하는 경우가 발생한다. 이러한 문제들은 초기단계에서 일어날 수 있는 보편적인 현상으로 이해된다. 앞으로 학교 차원에서 교육지원체제나 프로그램 개발을 해 줄 경우 유익한 수업방법이 될 것이다.
Ⅳ. 가상대학, 그 전망과 변화 지금까지 필자는 가상대학의 설치 배경 및 시대적 필요성, 가상대학의 활용사례 및 수업환 경, 교육적 효과에 대해 살펴보았다. 자! 그러면 과연 가상대학이 현실화되어서 많은 학생들이 모이는 정규대학과 같은 기능을 할 수 있을 것인가, 아니면 시도와 동시에 효용성을 상실하고 말 것인가에 대해 전망을 내려보기로 하자. 여기에는 두 가지의 전제와 관점이 따른다.
첫째, 가상대학 고유의 기능성에 대한 절대적 평가를 할 것인가, 아니면 현재의 캠퍼스 대학 과의 상대적인 비교평가를 할 것인가 하는 점이다. 둘째, 단독 법인체로서의 가상대학을 전제로 할 것인가, 아니면 기존의 대학에서 운영하는 새로운 교수공학의 하나로 볼 것인가 하는 점이다. 어느 관점이건 명확한 결론을 내리기는 어렵다. 왜냐하면 어떤 교육적 행위든지 궁극 적으로는 학습자의 개인별 학업성취와 연동되어 있고 학습자의 학업성취도 정량화시킬 수 없는 부분이 많은 관계로 절대적인 기준은 되지 못하기 때문이다. 그리고 아직은 가상대학이 진행형 속에 놓여져 있어 현재 문제점으로 보이는 것이 곧 장점화할 수도 있기 때문이다.
이런 점을 고려하여 필자는 가상대학이 새로운 교육기관으로 정착될 것이라는 전제로 하면 서, 그 파장이 몰고올 교육패러다임의 변화를 중심으로 살펴보고자 한다.
1. 단독 법인체로서의 가상대학은 평생교육기관으로 정착되어 현재 각 대학에서 운영하는 평생교육기관의 수요를 상당부분 잠식할 것으로 예상된다.
2. 가상대학은 인문사회과학 분야를 중심으로 발전할 것이며, 이는 인문사회과학의 대중화에 크게 기여한다는 긍정적인 측면이 있는 반면, 심도 있는 연구자의 배출을 어렵게 할 것이다.
3. 가상대학의 출현은 대학특성화 및 다변화를 유도할 것이며, 이는 궁극적으로 교육비의 하 락을 유도하여 대학 간의 치열한 경쟁을 가져올 것이며 경쟁력을 상실은 대학은 존립기반을 잃게 될 것이다.
4. 기존의 대학은 단독 법인체 가상대학에 대응하기 위해, 대학 자체적으로 가상대학을 운영 할 것이다. 가상대학은 원격교육 및 재택수업이 가능하기 때문에 인문사회과학 분야 학생의 수효가 극감할 것으로 예상되고 이는 바로 교수의 정원조정 문제와 연결될 것이다.
5. 기존 대학은 교수자원을 연구교수와 강의교수로 분리하여 어느 한쪽을 선택하게 한 뒤, 자기분야에 대한 특성화전략을 세우게 할 필요가 있다. 가상대학이 정착될수록 면대면 교육 의 필요성과 가치는 증폭될 수 있기에 강의교수의 경우 교수기법의 개발이 무엇보다 요구되어 진다.
6. 기존의 대학에서 가상대학을 운영할 경우, 대학의 서열화와 빈익빈 부익부 현상이 나타날 것이다. 미국 대학교육위원회의 조사에 의하면 기존 대학 등록금의 60% 수준으로 명문대학의 학위를 받을 수 있기 때문이다.
7. 인성교육과 문화교육의 필요성과 공동체의식이 더욱 중시될 것이다. 기존의 대학은 이러 한 요구를 충족시켜 줄 교육프로그램 개발에 인문사회과학의 자원을 활용해야 할 것이다.
8. 인문사회과학과 이공계열의 학문교류 및 공동연구가 확대될 것이다.
9. 미래 사회는 머리 속에 든 지식만 지식으로 인정하는 것이 아닌, 정보가 바로 지식으로 이해될 것이다. 따라서 대학도 고급정보를 개발하여 상품화시키는 전략을 수립할 것이다.
우리는 미래가 언제나 예측 밖에 존재하는 것임을 역사를 통해 배워왔다. 21세기도 지금 우 리의 예측을 뛰어넘는 상황 속에서 전개되리라 예상된다. 가상대학은 현재를 통해 미래를 예측할 수 있는 수준에 와 있고, 우리는 그 거리를 통해 미래교육의 가변성을 예측하고 있는 것 이다. 성급한 단언을 하자면, 가상대학은 에듀토피아Edutopia를 구현할 수 있는 교육메카니즘의 시금석이 될 것이며 이는 인간 삶의 질을 증대시켜주는 방향으로 작용할 것이다.
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온라인,   가상대학,   사이버대학,   교육,   대학수준,   수업방식