정보통신 윤리교육의 방법
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정보통신 윤리교육의 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

가. 학교에서의 정보통신 윤리교육

나. 가정에서의 정보통신윤리교육

본문내용

할 수 있을 것이다.
넷째, 의심스런 정보나 해로운 정보를 발견하였을 때에는 즉시 관계 기관에 신고하는 모습을 보여주는 것도 자녀를 지도하는데 큰 도움을 줄 수 있다.
또 자녀의 컴퓨터 사용에 대하여 부부가 일관된 철학을 가지고 있어야 하며, 자녀가 어떤 문제에 직면하였을 때 자녀가 스스로 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾는데 책임감을 느끼도록 지지와 관심을 보여주어야 한다.
다섯째, 합리적인 가정 수칙의 제정이다. 부모들은 자녀와 협의하여 가정에서의 인터넷 수칙을 제정하여 실행하는 것이 바람직하다. 또한, 자녀가 위반하였을 경우에는 엄격한 신상필벌의 원칙을 견지해 나가야 한다.
참고문헌
1. 추병완, 『정보 사회와 윤리』, 서울:울력, 2002
2. 이태건 외 역, 『사이버 윤리』, 서울:철학과 현실, 1998
3. 최진석, 『한국정보사회론』, 서울:기한재, 1997
4. 한국교육학술정보원, 『정보통신 윤리 지도 안내서』, 서울:방문사, 2000
5. 정보통신윤리위원회, 『정보통신윤리백서』, 2002
6. 권태환·조형제 편, 『정보사회의 이해』, 서울: 미래미디어, 1997
7. 이무웅·우영제, 『정보사회와 인간관계론』, 서울: 백산출판사, 1994

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  • 등록일2004.01.25
  • 저작시기2004.01
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#242268
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