덴마크와 우리나라의 사회교육

소개글

덴마크와 우리나라의 사회교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 덴마크 성인교육의 어제와 오늘

2. 덴마크 아스코브 시민대학의 실태

3. 덴마크 성인교육과 우리나라 평생교육의 과제

본문내용

형태의 학교생활, 학교교육을 통해서만 지구상의 모든 나라, 모든 시민들이 인간의 삶, 인간읜 진정한 존재가치, 상호 신뢰하는 미래 사회를 세워나갈수 있을 것으로 보았다.
우리나라도 평생교육을 통한 복지국가 건설을 이룩하기 위해 공동체 의식과 민주의식을 바탕으로 하는 평생교육을 지향해야 할 것이다. 삶의 가치의 황폐함과 고갈된 정신으로 무분별한 시장경제 원리에 입각한 평생교육은 인류의 패망을 가져다 줄 수 있는 위험스런 평생교육이다.
따라서 평생교육 실천에 있어서 아무리 좋은 제도와 풍부한 물적 인적 장비가 갖춰져 있다 할 지라도 이를 운영하고 실천하는 평생교육 지도자들의 의식이 깨어있지 않으면 아무 소용이 없을 것이다. 따라서 우리나라 평생교육의 선구자와 지도자적 위치에 있는 각 대학의 평생교육원장과 종사자들의 헌신과 노력에 대한 각오가 투철할 때 사회교육을 통한 복지국가 건설의 꿈이 보다 앞당겨질 수 있을 것이다.
참고문헌 --------------------------------------------
1. 최일섭, 류진석(1996). 지역사회복지론. 서울: 서울대학교 출판부.
2. 김영주 역(2001), 지역사회교육과 평생교육, 서울 : 서민사.

키워드

사회교육,   덴마크,   우리나라,   성인교육,   평생교육,   시민대학