미술과 수행평가원리와 실제방안
본 자료는 미만의 자료로 미리보기를 제공하지 않습니다.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
해당 자료는 1페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
1페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

미술과 수행평가원리와 실제방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 수행평가의 정의, 필요성 및 특징

2) 미술과 수행평가 지침

3) 미술과 수행평가 비율

4) 수행평가의 절차

5) 평가 문항

6) 채점 기준

7) 수행 평가를 위한 지도 방법 및 유의점

8) 채점 기준표 활용

본문내용

타난 학습 모습을 목표를 통한 객관적 시각으로 평가하도록 도와줌으로써 지나친 주관이나 편견을 최소화하고 객관화, 보편화하기 위하여 지도 방법에 따른 힌트와 함께 바른 평가 방안을 제시하고자 노력한다.
8. 채점 기준표 활용
영역, 평가 내용, 관찰 성취도, 평정 합계 등으로 나누어 영역 별 평가 내용을 먼저 읽고 아동의 학습 활동 모습을 관찰한 결과를 체크한다. 성취도는 5단계로 하고 평점 합계는 부문별 평정치를 합하여 평가 기록부에 기록하게 한다.
5 4 3 2 1
매우우수함 보통임 미흡함
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 배호순, 수행평가의 이론적 기초, 서울, 학지사, 2000.
2. 미술과 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002.
  • 가격500
  • 페이지수3페이지
  • 등록일2004.02.02
  • 저작시기2004.02
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#242632
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니