학문에 기초한 미술교육 - DBAE

소개글

학문에 기초한 미술교육 - DBAE에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. DBAE의 정의

2. DBAE의 발생

3. DBAE의 발전

4. DBAE의 특성

5. DBAE의 네 가지 학문적인 교육들

6.우리나라에서 DBAE 교육 활용 가능성 모색

7. 결론

본문내용

커리큘럼을 조직했다 하더라도 이미 현존하는 다른 이론들과 교육 방법들이 포함될 수 있으며, 결과적으로 DBAE적인 특성이 약해질 수도 있을 것이다.
여기에서 중요한 것은 학생들이 학습에 흥미를 느끼고 임할 수 있도록 학습 목표에 맞게 프로그램을 다양하게 조직, 개발하는 것이지, 특정 교육 방법이나 이론을 적용하기 위해 학생들이 존재하는 것은 아니라는 점이다.
요즘 우리 나라의 교육 현장에서 많이 거론되는 것이 바로 제7차 수준별 교육과정과 수행평가, 열린교육이라고 할 수 있다.
이제는 DBAE만을 논하기보다는 현재의 교육 현장에 적절히 적용되기 위하여 어떻게 다른 교육 내용이나 방법들과 함께 DBAE가 활용될 수 있으며, 결과적으로 이러한 노력들이 미술 학습에 어떤 도움을 줄 수 있을 것인가를 논의해야 할 때라고 본다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 한국초등미술교육학회, 초등미술과 교육학, 교육과학사, 1997
2. 서울교육대학교 미술교육연구회 이규선 외2,「미술교육학 개론」, 교육과학사, 1994
3. E. W. 아이스너 , 새로운 눈으로 보는 미술교육 ,서울: 예경, 1995

키워드

DBAE,   미술교육,   학문,   미술비평,   미술사,   작품제작