역사의 이해 방식 - 과학적 이해방식과 상상적 이해방식
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소개글

역사의 이해 방식 - 과학적 이해방식과 상상적 이해방식에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 역사의 이해 방식
1) 과학적 설명
2) 상상적 이해
(1) 구조적 상상
(2) 감정 이입적 이해
2. 수업에 적용하기
1) 학생들은 다음과 같은 5단계의 감정 이입적 이해의 단계를 거친다.
2) 과학적 설명을 이용한 역사 수업
3) 감정이입이 필요한 역사적 사실의 유형

Ⅲ. 정리하며

본문내용

작성(극화 수업)
Ⅲ. 정리하며
위에서 알아보았듯이 역사를 이해하는 방식에는 크게 두 가지가 있다. 예전에는 과학적 이해 방식의 관점에서 역사를 이해하려는 성향이 강했기 때문에 상상적 이해 방식에 관한 연구 성과가 부족했다. 하지만 요즘에는 상상적 이해 방식을 너무 강조한 나머지 오히려 과학적 이해 방식에 대한 연구 성과를 찾는 것이 더 어려워졌다. 하나의 제재를 다룰 때, 역사적 사건의 특성에 적합한 이해 방식을 알맞게 선택하여 적용해야 학생들의 이해를 더욱 증진 시킬 수 있다. 따라서 교사는 두 가지 이해 방식 중 하나를 선택하여 수업을 전개하기보다는 수업에 따라 알맞은 것을 선택, 때에 따라서는 적절히 조화시킬 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 손영호(1999). 역사의 이해. 학지사.
2. 임희완(1994). 역사학의 이해. 건국대학교 출판부.
3. 김태규(2000). 전공역사. 형설.
4. 양호환 외(1997). 역사교육의 이론과 방법. 삼지원.
5. 김문석(2001). 감정이입을 활용한 역사 수업과 학생의 역사 이해. 한국교원대학교 석사학위.
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2004.02.07
  • 저작시기2004.02
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#242790
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