서양교육사
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소개글

서양교육사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 고대의 교육

2. 로마의 교육

3. 중세의 교육

4. 근대의 교육

5. 현대의 교육

본문내용

전문학, 철학, 낭만주의적 교과 등.
③교육방법 : 직관적촹경험적 방법, 자각과 자발적 선택, 주입보다는 계발 등을 강조.
④대표적 사상가 : 페스탈로찌, 헤르바르트, 프뢰벨 등
⑤영향 : 현대 교육의 방법적 측면(학생활동의 원리, 흥미의 원리, 개인차의 원리, 사회화의 원리 등) 에 큰 영향을 줌.
(3) 국가주의 교육
①교육목적 : 국가의 존속, 발전(애국심 앙양, 조국의 영광, 국민의 단결, 현명한 시민정신 함양)
②영향 : 공교육제도, 의무교육제도의 성립에 결정적 영향을 줌.
③국가주의 교육은 자본주의와 제국주의의 발달로부터도 영향을 받았음.
④대표적 사상가 : 피히테, 슈라이어마허,오웬,호레이스 만 등
Ⅳ. 현대의 교육
1. 신교육운동
(1) 신교육운동의 특징
① 아동중심교육
② 노작활동의 중시
③ 감각교육의 원리
(2) 신교육운동의 형태
①신학교 - 영국의 아보스홈(Abbostsholme)에 의해 설립된 최초의 신교육운동 학교
②전원학교 - 독일 신학교운동의 선구자 리츠(H. Lietz)에 의해 설립된 학교
③노작학교 - 독일의 케르센슈타이너(G. Kerschensteiner)가 세운 학교
④평화의 집 - 인도의 시성 타고르(R. Tagore)가 벤가르에 설립한 학교
⑤아동의 집 - 이탈리아의 여류교육자 몬테소리(M. Montessori)가 로마의 빈민자제들을 모아 설립한 학교
⑥듀이(J. Dewey)의 실험학교, 올센(E. Olsen)의 지역사회학교 등
※ 현대의 대표적 교육사상가
(1) 엘렌 케이(E. Key)
(2) 몬테소리(M. Montessori)
(3) 존 듀이(J. Dewey) 등
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2004.02.09
  • 저작시기2004.02
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#242838
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