항존주의 (perennialism)

소개글

항존주의 (perennialism)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 어원

2. 사상적 배경

3. 대표적인 학자
(1) Jacques Maritain(1882-1973) - 인격도야론
(2) Robert Maynard Hutchins(1899-1977) - 고전독서교육

4. 기본적인 교육원리

5. 성격

6. 항존주의의 기여

7. 비판점

8. 교육사조 특징 비교
(1) 본질주의 VS 항존주의(▶표로 제시)
(2) 진보주의 VS 항존주의(▶표로 제시)

본문내용

6. 학습에 대한 책임을 주로 교사가 진다.
7. 미국교육의 유형을 유럽과 중세에서 찾는다.
8. 교육은 이상사회에서 살 수 있는 보편적 인간에 적합한 교육이어야 한다.
진보주의
항존주의
가치 : 일시적, 변화적
진리 : 상대성, 진화성
사물의 본질 : 수시로 변화
현재생활의 충실
생활중심 교육과정
반주지주의(경험주의), 물질주의, 과학주의
현실적인 인간의 경험세계
자유를 중시하는 소극주의
영구, 불변적
절대성, 항존성
실제의 본질은 영원 불변
미래의 준비
고정중심 교육과정
지식중심의 주지주의, 정신주의, 이성주의
초자연적 신의 세계(가톨릭)
형식과 내용의 적극주의
네가지 교육사조의 관계
네 개의 교육사조는 완전히 독립된 별개의 사상이라기보다는 상호 깊은 관련성을 갖고 있다. 상반되는 주장과 공통적인 견해가 있으며 그 강조점에 차이가 있을 따름이다.
진보주의와 재건주의, 그리고 본질주의와 항존주의가 각각 서로 공통되는 부분이 많고 네 개의 사조가 일치되는 부분도 있다.
출처: Brameld "Philosophies of Education in a cultural perspective" 中
진보주의 본질주의
재건주의 항존주의
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 조용태(1999). 교육철학. 대구효성카톨릭대학교 출판부.
2. 김정환. 강선보(1998). 교육철학. 박영사.
3. 양용철외 7인(1999). 교육의 종합적 이해. 교육과학사.
4. 김광자(1996). 교육학 개론. 집문당.
5. 정호표. 김병희(2001). 교육사상사. 교육과학사.

키워드

항존주의,   항존주의 교육원리,   교육철학,   항존주의 비판,   항존주의 사상적배경,   영원주의