생태주의(ecologism)와 교육
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소개글

생태주의(ecologism)와 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생태주의의 발생 배경 -

2. 생태주의의 종류
(1) 근본생태론(Deep Ecology)
(2) 사회생태론(Social Ecology)

3. 생태주의 학자

4. 생태 주의의 의의 및 교육학적 방향
(1) 생태주의
(2) 생태 주의적 관점에서 환경 교육의 방법
(3) 생태 주의의 패러다임 - 생태주의의 의의
1) 자연자원의 경제적 이용에 대한 교육
2) 주민의 참여와 균등한 배분에 대한 인식
3) 환경보호에 대한 교육

본문내용

서부터 제품의 생산과 사용, 폐기를 총체적으로 고려하여 그 경제성을 평가해야 하고 이를 통해 특히 재생이 불가능한 자원의 고갈이나 환경적 피해가 큰 자재를 건축계획에서 배제할 수 있도록 해야 할 것입니다. 구체적으로 에너지와 토지, 천연자원의 효율적 활용과 폐기물의 재활용 등을 적극적으로 도입해야 할 것입니다.
2) 주민의 참여와 균등한 배분에 대한 인식
- 지역사회의 개발 또는 토지이용 등에 대한 의사결정시 시민의 참여가 적극적으로 이루어지도록 해야 합니다. 나아가 사회공동의 자원은 누구나 사용할 수 있는 권리를 가진다는 형평성의 원칙이 개발의 전제조건이 필요 할 것입니다.
3) 환경보호에 대한 교육
- 환경을 보호하기 위해 자연환경의 오염이나 생태계를 해치는 재료의 사용을 금지하는 것을 목적으로 합니다. 천연자원에 대해서는 가용 범위 내에서 이를 활용하고 이로 인해 환경에 미치는 영향을 충분히 고려해야 할 것입니다.
이러한 세 가지 목표는 서로 종합되어 나타나는 것으로 어느 하나의 목표달성을 위해 다른 목표가 희생되어서는 안 되며 서로 보완적이고 균형을 이루는 상호 의존적인 개발이 이루어져야 합니다. 결론적으로 경제적이면서 친환경적인 개발이 지속가능한 개발의 궁극적인 목표라 할 수 있을 것입니다. 하지만 어떠한 목표이건 인식의 전환을 유도할 수 있는 교육이 뒷받침 되어야만 원활히 생태주의의 인식도 올바르게 자리 잡을 수 있을 것입니다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 한면희 (2002). “문명 패러다임 전환과 생태주의”, 과학사상.

키워드

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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2004.02.21
  • 저작시기2004.02
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#243587
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