목차
1. 문제 증상( IP가 호소하는 증상 )
2. 가족배경(Family back ground information)
1) 가족원의 인적사항
2) 가족원의 특징
3. 가 계 도
3-1. 가족 수레바퀴
4. 문제증상의 발생경위와 대처행동
5. 가설 및 진단적 요약
6. 상담목표
1) 단기목표
2) 장기목표
7. 상담과정 계획
1) 친밀감형성
2) 긍증적관계형하기
3) 나와 가족알기
4) 가족조각
5) 가족의 재조각
6) 의미확인하기
7) 가족규칙변형
8) 새로가족현상강화하기
2. 가족배경(Family back ground information)
1) 가족원의 인적사항
2) 가족원의 특징
3. 가 계 도
3-1. 가족 수레바퀴
4. 문제증상의 발생경위와 대처행동
5. 가설 및 진단적 요약
6. 상담목표
1) 단기목표
2) 장기목표
7. 상담과정 계획
1) 친밀감형성
2) 긍증적관계형하기
3) 나와 가족알기
4) 가족조각
5) 가족의 재조각
6) 의미확인하기
7) 가족규칙변형
8) 새로가족현상강화하기
본문내용
부모님의 장남에 대한 기대가 핵심 믿음체계가 되었고, 이러한 기대감을 인식하지 못한채 그의 믿음으로 당연히 받아들이게 된 것이다.
그리고 Minuchin의 구조적 가족치료의 가족하위체계에서 경계선이 약하여 그의 부모로부터 밀착되어있다(김혜숙, 가족치료이론과 기법, 71p, 학지사, 2003). 이러한 하위체계 간에 지나친 밀착은 개인의 자아의식과 책임감에 부담을 주었고 그에게 스트레스와 우울증증상의 원인이 되고있다. 또한 가정에서의 그의 역할에서도 강압적인 역할과 너무 과다한 역할을 감당하고 있다(김혜숙, 가족치료이론과 기법, 75p, 학지사, 2003). 이러한 역할은 가족의 기능 수행에 기능적이지 못한다는 것이다.
Satir의 개인성장모델의 경험의 여섯가지 수준으로 탐색을 통하여 갱인의 빙산 모델은 그의 경험과 삶의 변화과정을 적용하는 기회를 제공한고 있다. 즉 그가 표현되지 못한 과거의 감정이나 충족되지 못한 기대와 역기능적인 대처방식이 드러나게 되었다. 이러한 이론에 근거하면 그는 비난형 의사소통을 보이고 있다. 그는 대체적으로 완고하며 독선적이고 명령적이었다. 특히 그의 아내에게 있어서 쉽게 비난하고 자기를 강하게 나타내려는 경향을 보였고, 그녀를 통하여 자신의 가치와 자존감을 회복하려고 하였다.
6. 상담목표
(1) 단기목표
1. 가족의 심리적 안정감을 찾고 정신적 육체적 스트레스를 줄이기 위해
1주일에 한번 1시간 계속해서 가족상담을 한다.
2. 현제 자신의 가족의 모습을 보게 한다.
3. 가족 구성원의 체계적 이해를 통해 서로의 과중한 업무에서 자신의
시간을 하루에 30분식 갖도록 하게 한다.
4. 가족간의 스트레스에 올바르게 대처할 수 있도록 바람직한 대처방식을
제시한다.
(2) 장기목표
1. 가족의 자아실현의 욕구를 높인다.
2. 가족의 갈등을 치료한다.
3. 가족의 왜곡된 인지체계를 바꾸어 정서적 안정을 찾는다.
4. 가족원간의 의사소통을 원활하도록 돕는다(부부관계 정상화).
5. 부모로서 자녀 양육에 대한 자신감을 얻도록 한다.
7. 상담과정 계획
본 상담과정은 8주에 걸쳐 진행되는데 1주에 1회씩 하며, 그 1회는 30분 상담 5분 휴식 30분 상담 총 65분으로 한다. 또한 상담과정은 초기, 중기, 후기로 나누어진다. 초기- 1, 2주, 중기- 3, 4, 5, 6주, 말기- 7, 8주로 한다. 때에 따라 내다미씨 뿐만 아니라 가족 구성원 전체를 상담대상으로 한다. 그리고 본 상담자는 1명이며, 공동치료자를 두어 상담을 돕는다(공동 치료자는 2명으로 두었다). Satir의 경험 중심 이론을 중심으로해서 해결주의 중심이론을 적용하여 상담을 진행하고자 한다.
단계
면접
횟수
상담목표
상담내용
및
주요기법
과제
예상
되는 변화
참
가
자
초기
1
친밀감형성
신뢰감 및 친밀감을 형성하여 상담기대와 목표를 탐색한다.
1. 프로그램에 대한
전반적인소개
2. 약속정하기
(약속시간.상담주기)
3. 자신과 가족에 대해서
이야기하기
4. 상담목표정하기
가족의
구제적
신상파악
하기
내담자와 상담자의 관계가 형성되고 가족을 이해하고 가족에 대한 긍증적인 반을을 보인다.
상담가.
내담자.
아내.
자녀
2
긍증적관계형하기
가족에
대한 이해를 통해서 긍증적이 자원을 발견한다.
1. 과제의 가족의 신상에 대하여 구체으로 나눈후 Satir의 원가족 도표한다.
2. 자신의 주위의 긍증적인 자원을 찾아본다
3. 가족의 연대기를 작성한다.
가족의 긍증적인 자원을 찾아서 적게한다.
단계
면접
횟수
상담목표
상담내용
및
주요기법
과제
예상
되는 변화
참
가
자
초기
3
나와 가족알기
개인의 빙산을 통하여 나와 가족구성원의 내면을 탐색한다.
1. 과제 점검을 통해 가족의 긍정적인 부분을 알고 나눔
2. 개인의 빙산과 역기능을 알게한다.
3. 개인빙산을 통해 내면탐색하기
역기능적 대처방식 그림을
주고 그림 그리도록
한다.
내담자가 자신의 내면을 파악하고 가족의 역기능적인 대처방안을 습덕하여 생활에 적용한다.
상담가.
내담자.
아내.
자녀
4
가족조각
가족을 조각하여 가족의 역기능의 대처방안을 익힌다.
1. 그려온 역기능적 대처방안의 그림을 통하여 가족 조각을 실시한다.
2. 가족 조각을 실시한 후
느낌나누기, 자신과 배우자, 자녀의 감정, 기대을 탐색하게 한다.
긍적적인 가족의 방향을 가계도를 작성하게 한다. (해결중심주의 기법)
5
가족의 재조각
긍정적인 가족의 방향을 설정하고 자신이 가족을 재조각하도록한다.
1. 과제인 긍정적인 방향의
가계도를 중심으로 가족을 자신이 재조각 하도록 한다.
2. 가족 조각 후 변화된 가족의 모습을 상상하게 한다.
3. 변화된 가족 조각한 후에 보고 느낌을 나눈다.
과거의 가족의 행복했던 사진을 보고 느낀점을 적어보게한다.
6
의미확인하기
대인관계와 의사소통을 원만하게 한다.
1. 거울보기(거울을 보고 자신의 "의미를 확인"하게 한다.
2. "나"의 뜻 전하기(자신을 감정을 솔직하게 표현하게한다.)
3. 관계 호전 시키기(두 사람이 특정행동이나 상황을 묘사하게 한다.)
한주동안 거울을 보면서 자신에게 솔직히 말하는 훈련을 하게한다.
7
가족규칙변형
내담자의 의사 소통을 원활히 하고 자존감을 높인다.
1. 규칙 바꾸기
2. 원가족의 삼인군 형성
3. 역할변형을 통해서서로의 입장에서 말하기와 듣기 기술을 배운다
4. 잘못된 가족을 규칙들과 새로운 가족의 규칙을 만든다
새로운 가족의 규칙을 가지고 생활하도록한다.
단계
면접
횟수
상담목표
상담내용
및
주요기법
과제
예상
되는 변화
참
가
자
초기
8
새로가족
현상
강화하기
평등하고, 조화와 균형이 잡힌 가족관계가 형성되도록 새로운 가능성과 미래의 희망을 나누게 한다.
1. 과제점검을 통하여 새로운 가족규칙에 대하여 나누 도록하고 빨리 가족들에게 익숙하도록 한다.
2. 자신의 가족에 대한 새로운 가능성을 보게한다.
3. 가족의 앞으로 변화에 대하여 나누게한다.
4. 가족상담 참여소감을 나누고, 사후평가를 한다.
가족 규칙과 서로를 칭찬하게
한다.
상담자와 내담자가 관계를 종료하고 새로운 가족관계가 형성되어서 보다 건전한 가족 구성원으로 생활한다
상담가.
내담자.
아내.
자녀,
슈퍼바이저
그리고 Minuchin의 구조적 가족치료의 가족하위체계에서 경계선이 약하여 그의 부모로부터 밀착되어있다(김혜숙, 가족치료이론과 기법, 71p, 학지사, 2003). 이러한 하위체계 간에 지나친 밀착은 개인의 자아의식과 책임감에 부담을 주었고 그에게 스트레스와 우울증증상의 원인이 되고있다. 또한 가정에서의 그의 역할에서도 강압적인 역할과 너무 과다한 역할을 감당하고 있다(김혜숙, 가족치료이론과 기법, 75p, 학지사, 2003). 이러한 역할은 가족의 기능 수행에 기능적이지 못한다는 것이다.
Satir의 개인성장모델의 경험의 여섯가지 수준으로 탐색을 통하여 갱인의 빙산 모델은 그의 경험과 삶의 변화과정을 적용하는 기회를 제공한고 있다. 즉 그가 표현되지 못한 과거의 감정이나 충족되지 못한 기대와 역기능적인 대처방식이 드러나게 되었다. 이러한 이론에 근거하면 그는 비난형 의사소통을 보이고 있다. 그는 대체적으로 완고하며 독선적이고 명령적이었다. 특히 그의 아내에게 있어서 쉽게 비난하고 자기를 강하게 나타내려는 경향을 보였고, 그녀를 통하여 자신의 가치와 자존감을 회복하려고 하였다.
6. 상담목표
(1) 단기목표
1. 가족의 심리적 안정감을 찾고 정신적 육체적 스트레스를 줄이기 위해
1주일에 한번 1시간 계속해서 가족상담을 한다.
2. 현제 자신의 가족의 모습을 보게 한다.
3. 가족 구성원의 체계적 이해를 통해 서로의 과중한 업무에서 자신의
시간을 하루에 30분식 갖도록 하게 한다.
4. 가족간의 스트레스에 올바르게 대처할 수 있도록 바람직한 대처방식을
제시한다.
(2) 장기목표
1. 가족의 자아실현의 욕구를 높인다.
2. 가족의 갈등을 치료한다.
3. 가족의 왜곡된 인지체계를 바꾸어 정서적 안정을 찾는다.
4. 가족원간의 의사소통을 원활하도록 돕는다(부부관계 정상화).
5. 부모로서 자녀 양육에 대한 자신감을 얻도록 한다.
7. 상담과정 계획
본 상담과정은 8주에 걸쳐 진행되는데 1주에 1회씩 하며, 그 1회는 30분 상담 5분 휴식 30분 상담 총 65분으로 한다. 또한 상담과정은 초기, 중기, 후기로 나누어진다. 초기- 1, 2주, 중기- 3, 4, 5, 6주, 말기- 7, 8주로 한다. 때에 따라 내다미씨 뿐만 아니라 가족 구성원 전체를 상담대상으로 한다. 그리고 본 상담자는 1명이며, 공동치료자를 두어 상담을 돕는다(공동 치료자는 2명으로 두었다). Satir의 경험 중심 이론을 중심으로해서 해결주의 중심이론을 적용하여 상담을 진행하고자 한다.
단계
면접
횟수
상담목표
상담내용
및
주요기법
과제
예상
되는 변화
참
가
자
초기
1
친밀감형성
신뢰감 및 친밀감을 형성하여 상담기대와 목표를 탐색한다.
1. 프로그램에 대한
전반적인소개
2. 약속정하기
(약속시간.상담주기)
3. 자신과 가족에 대해서
이야기하기
4. 상담목표정하기
가족의
구제적
신상파악
하기
내담자와 상담자의 관계가 형성되고 가족을 이해하고 가족에 대한 긍증적인 반을을 보인다.
상담가.
내담자.
아내.
자녀
2
긍증적관계형하기
가족에
대한 이해를 통해서 긍증적이 자원을 발견한다.
1. 과제의 가족의 신상에 대하여 구체으로 나눈후 Satir의 원가족 도표한다.
2. 자신의 주위의 긍증적인 자원을 찾아본다
3. 가족의 연대기를 작성한다.
가족의 긍증적인 자원을 찾아서 적게한다.
단계
면접
횟수
상담목표
상담내용
및
주요기법
과제
예상
되는 변화
참
가
자
초기
3
나와 가족알기
개인의 빙산을 통하여 나와 가족구성원의 내면을 탐색한다.
1. 과제 점검을 통해 가족의 긍정적인 부분을 알고 나눔
2. 개인의 빙산과 역기능을 알게한다.
3. 개인빙산을 통해 내면탐색하기
역기능적 대처방식 그림을
주고 그림 그리도록
한다.
내담자가 자신의 내면을 파악하고 가족의 역기능적인 대처방안을 습덕하여 생활에 적용한다.
상담가.
내담자.
아내.
자녀
4
가족조각
가족을 조각하여 가족의 역기능의 대처방안을 익힌다.
1. 그려온 역기능적 대처방안의 그림을 통하여 가족 조각을 실시한다.
2. 가족 조각을 실시한 후
느낌나누기, 자신과 배우자, 자녀의 감정, 기대을 탐색하게 한다.
긍적적인 가족의 방향을 가계도를 작성하게 한다. (해결중심주의 기법)
5
가족의 재조각
긍정적인 가족의 방향을 설정하고 자신이 가족을 재조각하도록한다.
1. 과제인 긍정적인 방향의
가계도를 중심으로 가족을 자신이 재조각 하도록 한다.
2. 가족 조각 후 변화된 가족의 모습을 상상하게 한다.
3. 변화된 가족 조각한 후에 보고 느낌을 나눈다.
과거의 가족의 행복했던 사진을 보고 느낀점을 적어보게한다.
6
의미확인하기
대인관계와 의사소통을 원만하게 한다.
1. 거울보기(거울을 보고 자신의 "의미를 확인"하게 한다.
2. "나"의 뜻 전하기(자신을 감정을 솔직하게 표현하게한다.)
3. 관계 호전 시키기(두 사람이 특정행동이나 상황을 묘사하게 한다.)
한주동안 거울을 보면서 자신에게 솔직히 말하는 훈련을 하게한다.
7
가족규칙변형
내담자의 의사 소통을 원활히 하고 자존감을 높인다.
1. 규칙 바꾸기
2. 원가족의 삼인군 형성
3. 역할변형을 통해서서로의 입장에서 말하기와 듣기 기술을 배운다
4. 잘못된 가족을 규칙들과 새로운 가족의 규칙을 만든다
새로운 가족의 규칙을 가지고 생활하도록한다.
단계
면접
횟수
상담목표
상담내용
및
주요기법
과제
예상
되는 변화
참
가
자
초기
8
새로가족
현상
강화하기
평등하고, 조화와 균형이 잡힌 가족관계가 형성되도록 새로운 가능성과 미래의 희망을 나누게 한다.
1. 과제점검을 통하여 새로운 가족규칙에 대하여 나누 도록하고 빨리 가족들에게 익숙하도록 한다.
2. 자신의 가족에 대한 새로운 가능성을 보게한다.
3. 가족의 앞으로 변화에 대하여 나누게한다.
4. 가족상담 참여소감을 나누고, 사후평가를 한다.
가족 규칙과 서로를 칭찬하게
한다.
상담자와 내담자가 관계를 종료하고 새로운 가족관계가 형성되어서 보다 건전한 가족 구성원으로 생활한다
상담가.
내담자.
아내.
자녀,
슈퍼바이저
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