수업이론 - 임용고시의 교육학 문제 분석 및 경향
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소개글

수업이론 - 임용고시의 교육학 문제 분석 및 경향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

○요약

○역할분담표

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
○임용고사(교육학)
1. 임용고시 안내
(1) 실시원리
(2) 채용방법
(3) 전형방법
2. 교육학 개관 및 경향
(1) 년도별 기출문항수 - 표 제시, 원그래프
(2) 교육학 출제경향
3. 영역별 기출문제 분석 및 경향
(1) 영역별 기출문제 분석표..
(2) 영역별 기출문항수 - 막대그래프
(3) 영역별 출제경향
4. 참고 site소개 및 수험전략

Ⅲ. 결론

○ 정리문제

본문내용

60문제 중 30문제 정도가 출제되고 있다. 또한 교육내용의 변화가 가장 빠른 부분 중의 하나가 교육공학의 영역이다. 이 부분에 대한 철저한 학습대책이 필요하다. 그 다음의 영역으로는 교육 행정학 분야 中 각종 교직 실무 분야를 집중공략하라. 이 분야에 대한 출제도 60문제 중 10문제 이상 출제되는 경향이 있다.
6. 교육시사 문제에 항상 관심을 가지라.
교육신보, 한국교육신문, Edunet 제공 정보등 교육관련 자료들을 스크랩하는 습관을 기르라. 스크랩되어 축적된 정보는 객관식 문제는 물론 논술 및 면접 준비에도 효과적이다.
7. 학원강의에만 전적으로 의존하지 마라.
학원 강의는 수험준비에 필수적인 과정이지만 학습의 주체는 항상 수험생 본인임을 명심하고 수동적인 학습 태도는 버리는 것이 바람직하다. 학원 강의를 통하여 교육학전 영역에 대한 흐름파악 및 기본개념의 이해, 주요 영역에 대한 체계화에 주력하라. 이를 위해서는 단순 암기식 또는 필기 중심의 강의는 피하는 것이 좋으며 전 영역을 고루이해하는 사고 중심의 학습이 필요하다.
8. 전공 및 교육학 연간 학습계획표를 작성하라.
선배 합격자들의 공통적인 특징 중의 하나가 구체적인 연간 학습계획표에 따라 체계적인 학습을 진행했다는 점이다. 연간계획, 월간계획, 주간계획 등으로 구분하여 작성하고 계획 진행사항을 주별로 점검하라. 계획서 안에는 교육학 기본서 3회 이상 정독과 전공분야의 경우 중·고등학교 수준을 완벽하게 이해하는 것이 포함되어야 한다.
9. 선배 합격자들의 수험 정보를 최대한 확보하라.
최고의 수험 길라잡이는 각 전공 영역별 합격자들의 수험자료, 정보, 연간 계획표등 임을 명심하고 자료확보에 최선을 다하라. 가능하면 두 사람 이상의 합격자 자료를 구하여 상호비교하여 자신만의 수험대책을 수립하라. 그리고 합격자료는 늦어도 1월 중순까지 구하여 월말까지는 학습계획서를 수립하고 본격 수험준비에 들어가라.
10. 고독을 사랑하는 자만이 합격의 영광을 누릴 수 있음을 명심하라.
이제는 단순한 임용고시가 아니라 고등고시 이상의 준비를 필요로 하는 임용 고등고등고시라고 생각하고, 일년간의 자신과의 고독한 투쟁에서 이길 수 있는 자만이 합격의 영광을 누릴 수 있음을 명심하라. 년간, 월간, 주간계획을 항상 숙지하여 도중에 목표의식을 잃지 않도록 하라.
Ⅲ. 결론
지금까지 임용고사에 필요한 각종 정보와 교육학의 전반적인 개관과 흐름 및 각 영역별 출제문제의 경향, 그리고 마지막으로 임용고사에 유용한 사이트와 조사결과를 토대로 우리가 나름대로 정립하게 된 수험전략에 대해 살펴보았다. 특히, 우리는 실제 시험 현장에 서 필요한 실용적인 정보를 제공하기 위한 점에 초점을 두었다. 따라서, 이러한 과제의 방향에 맞춰 실제 교육학 시험에서의 기존 출제문제에 대한 경향 및 특성에 대한 분석에 중점을 두어, 앞으로 다가올 교육학 시험의 전반적인 기본틀을 미리 알아볼 수 있게끔 하는데 도움이 될 수 있게끔 했다.
서두에서 잠깐 밝혔다시피, 임용고사에 관한 전반적인 연구가 그리 활성화되어있지 못한 상황 속에서 준비를 해나가는 상황이 쉽지만은 않았다. 그만큼, 일종의 책임의식을 가지며 많은 신경을 써서 준비를 해나갈 수밖에 없었다. 그러나, 과제를 마무리하는 이 시점에도 부족한 부분이 적지 않아 아쉬운 느낌마저 든다. 하지만, 우리가 열심히 노력한 만큼 친구들이 임용고사를 직접 치루는 데 있어 조금이나마 유익한 자료가 되었으면 하는 바램이다.
<정리문제>
1. 집단 구성원간의 긍정적 상호작용을 강조하는 협동학습의 문제점으로 '다른 집단에 대한 무관심과 자기 집단에 대한 편애'를 들 수 있다. 이러한 문제점을 해소하기 위한 효과적인 방법은?
① 개별책무성 ② 주기적 소집단 재편성 ③ 집단보상 ④ 소집단 경쟁
2. 철수는 수학시간에 다음 <보기>의 문제를 해결하였다. 철수가 답을 찾기 위해 사용한 지적능력은 길포드(Guilford)의 지능구조 모형에서 볼 때 어떤 요인들의 조합으로 이루어진 것인가?
다음의 괄호에 알맞은 숫자는 무엇일까요?
2, 3, 5, 8, 12, ( )
① 상징, 수렴적 사고, 관계
② 상징, 확산적 사고, 유목
③ 의미, 수렴적 사고, 관계
④ 의미, 확산적 사고, 유목
3. 인간중심 상담활동에서 볼 때, 내담자의 심리적 성장을 촉진하는 분위기를 만들기 위해 상담자가 갖추어야 할 태도로 적절하지 않은 것은?
① 진솔함 ② 합리적 태도
③ 공감적 이해 ④ 무조건적, 긍정적 관심
4. 다음 <보기>의 내용에 해당하는 예산 운영 제도는?
·당해 연도에 사용하지 않은 예산 있을 때, 이를 다음 해에 이월해 사용할 수 있다.
·단위 학교 경비를 자율적으로 지출하여 교육 목적 달성에 기여하고자 하는 의도에서 활용되고 있다.
·예산 과목 구분 없이 학교장이 집행하고 증빙 서류나 청구서 없이 영수증만 첨부하면 예산 운영이 가능하다.
① 도급 경비 ② 영 기준 예산 ③ 일상 경비 ④ 육성회비
5. <보기>에 열거된 교육 방법을 제시한 교육 사상가와 저서를 바르게 연결한 것은?
<보 기>
. 교재는 연령에 따라 배열하고, 아동의 이해력에 알맞게 배당해야 한다.
. 개개의 사물에 대한 지식을 먼저 가르치고 체계에 관해서는 그 다음에 가르쳐야 한다.
. 한 시기에는 한 교과만을 가르쳐야 한다.
. 교재는 학년별, 월별, 일별, 시간별로 명확히 구분하여야 하며, 쉬운 것부터 어려운 것으로 점진적으로 배열해야 한다.
. 체벌로 학습을 강요하지 말고 구체적, 감각적으로 교재를 제시해야 한다.
① 헤르바르트 - 일반 교육학
② 루소 - 에밀
③ 코메니우스 - 대교수학
④ 페스탈로찌 - 린하르트와 게르트루트
정답: 1. ③ 2. ① 3. ② 4. ① 5. ③
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 탁영진(2001), 희소교육학 기출문제집, 열린교육
2. 탁영진(2002), 탁설 희소 교육학-상/하, 열린교육
3. 조화섭(2001), New Mind Map 교육학 상.하, 학지사
4. 손영민(2001), 손영민 교육학(IMPACT), 엑스퍼트월드
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  • 등록일2004.03.14
  • 저작시기2004.03
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