목차
1. 자기 평가의 뜻과 개념
2. 자기 평가의 의의
3. 자기평가의 교육적 효과
4. 교육 평가의 방법들
5. 자기평가의 연구
6. 학습일기쓰기를 통한 자기 평가의 예
7. 단원종료 후 자기평가의 예
8. 학기말 자기 평가의 예
<참고>자기 평가에서 효과적인 교수의 특징
2. 자기 평가의 의의
3. 자기평가의 교육적 효과
4. 교육 평가의 방법들
5. 자기평가의 연구
6. 학습일기쓰기를 통한 자기 평가의 예
7. 단원종료 후 자기평가의 예
8. 학기말 자기 평가의 예
<참고>자기 평가에서 효과적인 교수의 특징
본문내용
이 단원을 얼마나 열심히 공부했는지 생각해 봅시다.
1)직육면체의 특징을 파악하고, 전개도를 그릴 수 있다.
2)직육면체에서 면과 면사이의 관계를 알고, 겨냥도를 바르게 그릴 수 있다.
4. 이 단원을 학습하면서 이해하기 힘든 내용은 무엇이었습니까?
5. 더 알고 싶은 것은 무엇이었습니까? 또, 어떻게 해결하였는지요?
6. 아래 항목에 대해 스스로 평가해 봅시다.
①
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
예습과제와 학습준비물을 잘 준비하였다.
②
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
혼자 과제를 해야할 때 과제에 집중하였다.
③
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
이해되지 않는 부분이 있을 경우 선생님께 도움을 요청하였다.
④
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
수학적 원리의 발견이나 이해에 관심을 갖고 학습에 임하였다.
⑤
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
모둠별 활동에 적극 참여해서 문제를 해결하였다.
8. 학기말 자기 평가의 예
학기말 자기평가
진주교육대학교부설초등학교 제( )학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
1. 이번 학기에 내가 최선을 다한 과목과 주제를 써 봅시다.
과 목
주 제
이 유
2. 나는 다음 사항들에 대해 잘했다고 생각한다.
과 목
주 제
이 유
3. 나는 다음 사항들에 대하여 노력해야 하겠다.
과 목
주 제
이 유
4. 아래 항목에 대해 스스로 평가해 봅시다.(해당 항목에 표 하세요.)
①
정해진 시간 내에서 과제를 제출하였다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
②
내가 해결한 과제의 수준은 훌륭하였다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
③
과제 해결을 위해 나는 최선을 다했다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
④
친구들과의 학습에 있어 적극적으로 참여하였다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
⑤
과제(문제)에 대해 고민하였다.(창의적, 새로운 생각)
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
⑥
자기 반성을 하려고 노력하였다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
⑦
부족한 것을 보충하려고 나름대로 노력했다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
5. 이번 학기를 마치면서
<참고>자기 평가에서 효과적인 교수의 특징
1. 학생 편에서의 자기 평가의 가치 자각
2. 평가에 기초를 둔 명백한 기준
3. 평가되기 위한 특정한 과제나 수행
4. 효과적인 자기 평가의 모델
5. 스스로 평가에 있어서 필요로서의 직접적인 교수와 조력
6. 사회적 관계의 지지
7. 의미 있는 지속과 빈번
8. 공부를 평가하는 것이 적절할 때 필요한 단서 주기
9. 전이에 주의를 기울임
10. 보충과 수정 전략을 쓸 기회
11. 작시 평가는 학생의 작업의 관계 안에서 일어난다.
12. 자기 평가는 다 차원적이고 과정과 결과 둘 다를 수반한다.
13. 발달 단계에 대한 민감도
14. 개인적 차이에 대한 민감도
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 전영선 외 옮김, 자기조정학습, 원미사, 2000.
2. 정지웅 외 역, 자기주도학습의 길잡이, 교육과학사, 1996.
1)직육면체의 특징을 파악하고, 전개도를 그릴 수 있다.
2)직육면체에서 면과 면사이의 관계를 알고, 겨냥도를 바르게 그릴 수 있다.
4. 이 단원을 학습하면서 이해하기 힘든 내용은 무엇이었습니까?
5. 더 알고 싶은 것은 무엇이었습니까? 또, 어떻게 해결하였는지요?
6. 아래 항목에 대해 스스로 평가해 봅시다.
①
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
예습과제와 학습준비물을 잘 준비하였다.
②
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
혼자 과제를 해야할 때 과제에 집중하였다.
③
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
이해되지 않는 부분이 있을 경우 선생님께 도움을 요청하였다.
④
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
수학적 원리의 발견이나 이해에 관심을 갖고 학습에 임하였다.
⑤
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
모둠별 활동에 적극 참여해서 문제를 해결하였다.
8. 학기말 자기 평가의 예
학기말 자기평가
진주교육대학교부설초등학교 제( )학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
1. 이번 학기에 내가 최선을 다한 과목과 주제를 써 봅시다.
과 목
주 제
이 유
2. 나는 다음 사항들에 대해 잘했다고 생각한다.
과 목
주 제
이 유
3. 나는 다음 사항들에 대하여 노력해야 하겠다.
과 목
주 제
이 유
4. 아래 항목에 대해 스스로 평가해 봅시다.(해당 항목에 표 하세요.)
①
정해진 시간 내에서 과제를 제출하였다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
②
내가 해결한 과제의 수준은 훌륭하였다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
③
과제 해결을 위해 나는 최선을 다했다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
④
친구들과의 학습에 있어 적극적으로 참여하였다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
⑤
과제(문제)에 대해 고민하였다.(창의적, 새로운 생각)
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
⑥
자기 반성을 하려고 노력하였다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
⑦
부족한 것을 보충하려고 나름대로 노력했다.
매우 잘했음
만족스러움
노력을 요함
5. 이번 학기를 마치면서
<참고>자기 평가에서 효과적인 교수의 특징
1. 학생 편에서의 자기 평가의 가치 자각
2. 평가에 기초를 둔 명백한 기준
3. 평가되기 위한 특정한 과제나 수행
4. 효과적인 자기 평가의 모델
5. 스스로 평가에 있어서 필요로서의 직접적인 교수와 조력
6. 사회적 관계의 지지
7. 의미 있는 지속과 빈번
8. 공부를 평가하는 것이 적절할 때 필요한 단서 주기
9. 전이에 주의를 기울임
10. 보충과 수정 전략을 쓸 기회
11. 작시 평가는 학생의 작업의 관계 안에서 일어난다.
12. 자기 평가는 다 차원적이고 과정과 결과 둘 다를 수반한다.
13. 발달 단계에 대한 민감도
14. 개인적 차이에 대한 민감도
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 전영선 외 옮김, 자기조정학습, 원미사, 2000.
2. 정지웅 외 역, 자기주도학습의 길잡이, 교육과학사, 1996.
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