운동 학습의 파지 및 전이
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소개글

운동 학습의 파지 및 전이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 운동학습과 파지
1) 파지의 개념
2) 파지에 영향을 미치는 요인

ꊲ 운동학습과 전이
1) 전이의 종류
2) 전이에 영향을 주는 요인
3) 전이를 위한 지도 원리

본문내용

된다. 이에 따라 학습자는 점차 문제를 해결할 수 있다는 자신감을 갖게 되고 어려운 문제에 부딪칠수록 의욕, 즉 동기유발이 높아질 것이다.
③ 효율적 지도방법
ㄱ. 학습자의 기능수준에 적합한 목표를 명확히 설정함으로서 동기유발에 큰 영향을 미친다. 목표 설정은 학습 정도에 따라 수시로 점검되어야 하며, 학습자의 현재 기능수준에 맞지 않을 경우 조정되어야 한다.
ㄴ. 학습자의 현 체격과 체력을 고려하여 운동과제를 선택하되 목표달성에 효율적인 운동기술과 연결될 수 있어야 한다. 또한 운동과제의 선택 시 지난 운동경험이 긍정적으로 전이될 수 있는 과제로 선택하는 것이 좋다.
ㄷ. 운동수행 결과에 대해 상이나 벌 같은 강화수단을 적절히 활용한다. 이는 학습자의 동기유발에도 큰 영향을 주기 때문이다. 상을 준 운동동작은 강화되고 벌을 준 동작은 억제되기 때문에 잘못된 동작이 습관화되는 것을 예방할 수 있다. 다만 벌을 주는 경우에는 학습자의 노력정도에 근거하여 벌이 주어져야 한다는 것을 고려해야 한다.
ㄹ. 오류와 오류의 원인을 정확히 파악하고, 학습자의 능력에 적합한 수의 오류에 대한 피드백을 제시한다. 이를 위해서는 동작에서 나타나는 많은 오류 중 그 중요성에 따라 그 우선순위를 결정할 필요가 있으며, 그러한 우선순위에 따라 오류 몇 가지에 대한 피드백을 제시하는 것이 기능학습에 효율적이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 신길수, 운동학습, 원광대학교 출판국, 2001.
2. 김선진, 운동학습과 제어, 대한 미디어, 2002.

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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2004.03.21
  • 저작시기2004.03
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#244688
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