동화에 나타난 `학교` 이야기
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소개글

동화에 나타난 `학교` 이야기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

과 북으로 갈라진 우리 겨레를 다시 보고 싶었던 것이리라. 그리고 아이들의 시각으로 아이들의 힘으로 그 해결을 찾고 싶었던 것이리라. 외세에 의한 억울한 힘없는 분단. 그리고 진정한 통일의 문제를 아이들에게 올바르게 가르치는 일이 우리 아이들을 기르는 교육의 몫임을 학교의 일상을 통해 이야기하고 있는 듯 하다.
학교 이야기를 통해 다른 많은 이야기를 통해 상상을 통해 동화는 아이들에게 다가가고 있다. 그리고 아이들을 기르고 있다. 올바른 동화를 이야기하고 찾고 나누는 것은 우리의 몫이며 아이들의 몫이라는 생각을 하며 마무리 하고자 한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김경중,「동화의 특성과 교육적 기능에 관한 연구」전주 우석대 아동복지학과,
2. 원종찬, 2002, 『문화예술』- 이천이년 삼월호,
3. 원종찬, 2001,《아동문학과 비평정신》, 창작과비평사
4. 마리아 니콜라예바, 김서정 옮김, 2002『용의 아이들』, 문학과 지성사,
5. 이오덕, 2002,『어린이책 이야기』, 소년한길
6. 존 로 타운젠드(김무홍 옮김),2000,『어린이책의 역사Ⅰ』, 시공주니어,
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2004.03.21
  • 저작시기2004.03
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#244740
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