2학년 슬기로운 생활 통합 단원의 분석 및 단원의 재구성

소개글

2학년 슬기로운 생활 통합 단원의 분석 및 단원의 재구성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원분석
1. 단원 목표
2. 단원 내용
3. 지도시 유의점
4. 기대되는 성과
5. 단원 분석

Ⅱ. 단원 재구성
1. 단원 개관
2. 단원 목표
3. 관련 교과 및 단원
4. 주제망
5. 최종 단원 계획표
1) 단원 내용 계획
2) 지도시 유의점
3) 평가 계획

Ⅲ. 교수-학습 과정안
1.교수-학습 과정안

본문내용

--
통합주제
동네 한 바퀴
일시
2003.9.25
장소
2학년 1반
교실
학습
주제
마을 안내장 만들기
교과서
슬생 18∼19쪽
즐생 74∼75쪽
차시
15∼16/18
학습
목표
우리 마을을 알리는 안내장을 꾸며 발표함으로써 마을 자랑을 알고 자부심을 갖는다.
여러 가지 방법으로 안내장을 만들 수 있다.
안내장의 내용에 어울리는 무늬와 모양, 색으로 꾸밀 수 있다.
학습
방법
모둠 및 전체 활동
교수-학습
활동 자료
·글짓기 작품, 선전안내문이나 광고물
·마을의 그림지도, 안내지도, 참고작품
·색 도화지, 색종이, 색연필, 풀, 가위 등
학습단계
학습
과정
활동 요소
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
관찰평가
관점
도입
문제
파악
·동기
유발
·공부할
문제
확인하기
▶ 우리마을 자랑 글짓기 우수작품 읽어주기
-글짓기의 작품을 읽고 작품속에 나타난 마을은 어떤 점이 좋은지 이야기하기
▶ 여러 가지 선전안내문이나 광고물 보여주기
------ 공부할 문제 --------
우리 마을을 알리는 안내장을 만들어 봅시다.
--------------------------
7'
3'
2'
글짓기 작품
선전안내물, 광고물
교사는 아이들이 공부할 문제를 자유롭게 생각해 볼 수 있도록 유도한다.
·발표를 자신있게 또박또박 잘 하고 있는가?
·공부할 문제를 확실히 파악하고있는가?
전개
기본활동1
·학습활동 순서안내
▶ 학습활동 순서 안내하기
-우리 마을 자랑 발표하기
-안내장의 목적과 형식 알기
-안내장의 모양과 꾸밀 방법 정하기
-마을 알리는 안내장 만들기
-안내장 발표하기
3'
학습
단계
학습
과정
활동요소
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
관찰평가
관점
전개
기본
활동2
·우리마을자랑하기
▶ 우리마을의 모습 바로 알기
-우리 마을이 위치한 곳이 어디인지 우리고장지도에서 살펴보기
-우리마을의 여러 가지 편의 시설에 대해 발표하기
·공공시설
·편의시설
·건강을 위한 시설
·휴식을 위한 시설
▶ 우리 마을의 자랑거리 발표하기
12'
마을의 그림지도, 마을의 안내지도, 실물화상기
예습적 과제를 중심을 발표하도록 한다.
·예습적 관제를 충실히 수행했는가?
기본
활동3
·안내장의 목적과 형식 알기
▶ 안내장의 목적 알아보기
-안내장을 보내거나 제시하는 목적 발표하기
·행사를 알린다.
·초대를 할 때 쓰인다.
-안내장을 받아본 경험 이야기하기
·누구에게 받았는지 발표하기
·받았을 때의 느낌 이야기하기
▶ 안내장의 기본적인 형식 알아보기
-참고작품과 여러 광고안내문을 살펴보고 들어가야 할 내용 이야기하기
·행사제목이나 안내장 제목
·장소
·어울리는 그림
10'
광고 안내물, 참고작품
·적극적으로 발표하고, 참여하는가?
기본
활동4
▶안내장에 들어가야할 내용들이 무엇인지 생각하기
-마을을 알리는 문구
-마을을 찾아올 수 있는 그림지도
-우리마을의 자연환경 모습
·산, 강, 바다의 특징적인 모습
학습
단계
학습
과정
활동요소
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
관찰평가
관점
전개
기본
활동4
·안내장의 내용, 모양, 꾸미는 방법 정하기
-우리마을의 자랑거리
-우리마을의 편리한 점
-마을을 상징하는 주제
-마을의 특산물
▶ 알리려는 대상이나 게시장소, 방법 등을 정하기
-알리려는 대상 : 친구, 웃어른, 여러 사람, 부모님 등
-게시장소 : 벽, 바닥, 게시판, 창문 등
-게시방법 : 접기, 움직이게 매달기, 세우기, 붙이기, 고리나 손잡이에 걸기
▶ 안내장의 형식 구상하기
-어떤 것을 만들지 생각하기
·안내포스터 만들기
·카드로 만들기
·장소를 안내하는 것 만들기
-어떤 모양으로 만들지 생각하기
·모양은 복잡하지 않고 간결하게 그리기
·바깥벽에 전시할 포스터는 크게, 카드형식은 보기 좋은 크기로 생각하기
▶ 만들 안내장의 밑그림 그리기
-구상한 형식과 모양을 그려보기
-안내장을 꾸밀 방법이나 재료를 써넣기
·그림으로 그려서 붙이기
·색종이를 오려 붙여서 꾸미기
10'
안내장의 모양이나 무늬 등이 필요에 따라 입체 또는 평면 등의 다양한 표현이 되도록 유도한다.
도화지, 색연필 등
가장 알리고 싶은 것을 강조하여 그리게 한다.
·활발히 참여하고 있는가?
·특징을 살려 만들고 있는가?
학습
단계
학습
과정
활동요소
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
관찰평가
관점
전개
적용
·안내장 만들기
▶ 두꺼운 도화지로 안내장의 모양 만들기
-접는 방법을 다양하게 하기
·반으로 접기
·3단으로 접기
·병풍 접기
·4각 접기
-안내장의 쓰임이나 제시방법, 장소에 따라 간결하면서 창의적인 모양이 되도록 하기
·방향 나타내기: 화살표모양,발자국 모양 등
▶ 안내장 무늬나 그림 나타내기
▶안내장에 필요한 글씨 쓰기
-안내장의 그림과 형식이 잘 어울리게 나타내기
-글씨의 모양과 색을 창의적이며 눈에 잘 띄게 나타내기
▶ 주변 정리하기
-남은 재료를 정리하기
-주변을 깨끗이 정리하고 작품감상을 준비한다.
25'
색도화지,색종이,싸인펜,색연필, 풀,가위 등
안내장 대신 먼 곳에 사는 친구나 친척들에게 보내는 초대장으로 꾸밀 때에는 마을의 그림지도를 강조해서 지도를 보고 찾아올 수 있도록 꾸미게 한다.
안내장 글씨의 모양이 독특하고 창의적인 표현이 되도록 유도한다.
·서로 협동하며 열심히 하고 있는가?
·주변을 깨끗이 정리하는 가?
학습
단계
학습
과정
활동요소
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
관찰평가
관점
정리
정리
및
평가
·작품 감상하기
·과제
및
차시
예고
▶ 완성된 안내장을 전시하고 감상하기
-무엇을 만들려고 했는지 발표하기
-안내의 목적이나 주변의 환경에 어울리는 작품 찾아보기
-서로의 잘된 점 이야기하기
▶ 예습적 과제 제시
-우리고장의 홈페이지 방문하기
▶ 차시안내
-우리 마을 광고
5'
3'
독창적인 방법으로 안내장을 꾸민 모둠을 칭찬해 준다.
·다른 사람의 작품을 소중히 여기고, 잘된 점을 칭찬하는가?
《본시 평가 계획》
상
마을을 안내하는 안내장에 마을의 특색과 자랑이 매우 잘 나타났으며 열심히 하였다.
중
마을을 안내하는 안내장에 마을의 특색과 자랑이 비교적 잘 나타났으며 열심히 하였다.
하
마을을 안내하는 안내장에 마을의 특색과 자랑이 잘 나타나지 않았으며 열심히 하지 못하였다

키워드

통합,   단원의 분석,   단원의 재구성,   슬기로운 생활,   교과서 분석,   지도안