목차
ꊱ 이스라엘 오르다 교육
ꊲ 현명한 부모 되기
ꊳ 유태인의 자녀교육
ꊴ 이스라엘 유아교육의 동향
ꊵ 유대 교육 연수 프로그램
ꊲ 현명한 부모 되기
ꊳ 유태인의 자녀교육
ꊴ 이스라엘 유아교육의 동향
ꊵ 유대 교육 연수 프로그램
본문내용
rael.co.kr/israel/educatio.html
이스라엘 교육의 역할
유태인은 전통적으로 교육을 매우 강조하며 중요하게 생각했고 학문을 평생의 의무로 여겨왔다. 이 전통은 현재까지 꾸준히 이어지고 있으며 그 결과로 이스라엘은 연구, 개발에 종사하고 있는 과학자와 엔지니어의 비율이 세계에서 가장 높다. 이스라엘의 교육은 개인의 능력과 개성을 중시하며 어린이 각자의 능력과 발달 단계를 고려하여 그들의 가능성과 잠재력을 최대한 개발하도록 한다. 이스라엘 어린이들의 창의성 개발은 무척 어렸을 때부터 시작된다. 그래서 이스라엘의 교육 방법과 프로그램은 다양하게 개발되어 있다. 그 중 배우기 쉽게 만들어진 각종 컴퓨터 프로그램과 함께, 다양한 게임 교재들은 어린이들이 읽기나 쓰기를 배우기 이전부터 재능과 인지발달을 돕는 이스라엘의 대표적인 교육용 교재로 널리 사용되고 있다.
교육 체계
이스라엘의 교육예산은 전체 국가예산 중 9.8%이다. 의무교육 기간은 6세부터 16세까지이며 5세부터 무상교육을 실시한다. 이스라엘의 초등교육 입학률은 세계 3위이다. 정규교육은 초등교육(1-6학년)에서 시작하여 중등 교육(7-9학년), 고등 교육(10-12학년), 직업교육으로 이어진다. 이스라엘의 학교는 공립학교, 공립 종교학교, 정통 종교학교, 아랍 드루즈학교로 나뉘어 있다.
유아 교육
어린이들의 잠재력을 일깨워 주고 사회성 발달, 창의적인 사고력 증진을 위해 조기 유아 교육을 한다. 유아교육 기관에서 교육받고 있는 3세 아동은 76%, 4-6세는 94-98%이다.
영재 교육
학급에서 상위권 3%에 해당되는 영재들과 자격시험을 통과하여 선발된 학생들은 외부의 특수학교나 교육센터로 가서 특별수업을 받는다. 영재교육기관에서는 지적 능력의 계발 뿐 아니라 전인교육과 창의성 개발을 중요 교육목표로 삼고 있다.
출처 http://www.israel.co.kr
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김상숙, 세계 엄마들의 일등육아법, 세상모든책출판.
2. http://harnmaeum.hihome.co.kr
3.
http://www.israel.co.kr
4. http://cuth.cataegu.ac.kr
5. http://my.dreamwiz.com/boreng71/method3.html
6. http://www.dreamsodam.co.kr
이스라엘 교육의 역할
유태인은 전통적으로 교육을 매우 강조하며 중요하게 생각했고 학문을 평생의 의무로 여겨왔다. 이 전통은 현재까지 꾸준히 이어지고 있으며 그 결과로 이스라엘은 연구, 개발에 종사하고 있는 과학자와 엔지니어의 비율이 세계에서 가장 높다. 이스라엘의 교육은 개인의 능력과 개성을 중시하며 어린이 각자의 능력과 발달 단계를 고려하여 그들의 가능성과 잠재력을 최대한 개발하도록 한다. 이스라엘 어린이들의 창의성 개발은 무척 어렸을 때부터 시작된다. 그래서 이스라엘의 교육 방법과 프로그램은 다양하게 개발되어 있다. 그 중 배우기 쉽게 만들어진 각종 컴퓨터 프로그램과 함께, 다양한 게임 교재들은 어린이들이 읽기나 쓰기를 배우기 이전부터 재능과 인지발달을 돕는 이스라엘의 대표적인 교육용 교재로 널리 사용되고 있다.
교육 체계
이스라엘의 교육예산은 전체 국가예산 중 9.8%이다. 의무교육 기간은 6세부터 16세까지이며 5세부터 무상교육을 실시한다. 이스라엘의 초등교육 입학률은 세계 3위이다. 정규교육은 초등교육(1-6학년)에서 시작하여 중등 교육(7-9학년), 고등 교육(10-12학년), 직업교육으로 이어진다. 이스라엘의 학교는 공립학교, 공립 종교학교, 정통 종교학교, 아랍 드루즈학교로 나뉘어 있다.
유아 교육
어린이들의 잠재력을 일깨워 주고 사회성 발달, 창의적인 사고력 증진을 위해 조기 유아 교육을 한다. 유아교육 기관에서 교육받고 있는 3세 아동은 76%, 4-6세는 94-98%이다.
영재 교육
학급에서 상위권 3%에 해당되는 영재들과 자격시험을 통과하여 선발된 학생들은 외부의 특수학교나 교육센터로 가서 특별수업을 받는다. 영재교육기관에서는 지적 능력의 계발 뿐 아니라 전인교육과 창의성 개발을 중요 교육목표로 삼고 있다.
출처 http://www.israel.co.kr
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김상숙, 세계 엄마들의 일등육아법, 세상모든책출판.
2. http://harnmaeum.hihome.co.kr
3.
http://www.israel.co.kr
4. http://cuth.cataegu.ac.kr
5. http://my.dreamwiz.com/boreng71/method3.html
6. http://www.dreamsodam.co.kr
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