교직의 이해, 교사의 자질과 역할

소개글

교직의 이해, 교사의 자질과 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 교직의 이해
1.교육․교직․교사의 중요성
2.교직의 일반적 특성
3. 전문직으로서의 교직

ꊲ 교사의 자질과 역할
1. 교사의 자질
2. 선호하는 교사의 특성
3. 교사의 역할

본문내용

기술이 서투르다.
⑭가까워질 수 있는 친근감이 없다.
3)이상적인 교사의 특성
이상적인 교사상은 누가 이상으로 보느냐에 따라 달라질 수 있다.
교사나 학부모, 학생 모두 교사의 교육자로서의 신념과 학생에 대한 관심, 사랑을 이상적인 교사상의 덕목으로 중시하고 있음을 알 수 있다.
3. 교사의 역할
①사회대표자
학생이 사회화되어가는 과정에서 교사는 사회의 가치와 규범 그리고 생활양식을 대표하는 위치에 서게 된다.
따라서 교사가 무의식중에 하는 말과 행동 하나하나가 학생들의 사회화의 방향을 결정하는 중요한 영향을 미치게 된다.
②판단자
교사가 학교상황에서 수행하는 많은 일 가운데 학생에 관한 올바른 판단을 요구하는 일이 상당히 많다. 교사의 판단 그 자체는 학생의 자아개념 형성에 큰 영향을 주고 또 학생에 대한 강화체계의 중요한 부분이 되며 교수, 학습과정에서도 직접적인 영향을 미치게 된다.
③지식지원자
학생들에게 필요한 지식을 가르친다는 것은 교사의 제일 중요한 임무이다. 교사가 갖고 있는 지식의 이해 정도가 학생들의 학업성취도와 밀접한 관련이 있는 점으로 보아 지식의 공급자로서 교사의 역할은 중요하다.
④교사의 역할은 단순한 지식의 전달에 그쳐서는 안된다.
특정한 개념이나 원리를 학습자의 발달단계에 맞도록 설명하는 일, 학생의 학습방법에 맞는 학습과정을 마련해 주는 일, 학습에 있어서 개인이나 집단이 당면하게 되는 어려움을 극복하도록 도와주는 일등은 전문적 능력을 필요로 하는 일들이다.
⑤심판자
학급 내에서 의견이 일치하지 않거나 갈등 대립하는 현상은 흔히 있게 마련이다. 이때 공정하게 시시비비를 가려낼 수 있는 것이 학생들에게 비치는 교사의 권위를 크게 좌우시킨다고 볼 수 있다.
⑥훈육자
학생집단의 질서를 유지하기 위해서는 적절한 훈육이 필요하다. 교사의 훈육역할은 학교의 질서유지뿐만 아니라 학생들의 학업성취에도 적지 않은 영향을 준다.
⑦동일시 대상
갈등이나 난관에 부딪쳤을 때, 학생들이 쉽게 취하는 행동으로 동일시의 현상을 들 수 있다. 따라서 교사의 말투, 걸음걸아, 필체, 태도, 가치관 까지도 동일시의 대상이 될 수 있다.⑧불안제거자
성장과정에서 학생들은 여러 가지 불안을 경험하게 된다. 현실상화에 대한 적절할 설명, 학생들에게 불필요한 불안을 주지 않도록 상황을 통제하는 일 등은 교사가 수행해야 할 역할이다.
⑨자아옹호자
교사는 학생들로 하여금 성취감을 맛보게 하고, 주위로부터 성공에 대한 일정을 받도록 해줌으로써 학생들의 자아를 옹호해 주고 자신감을 갖도록 하는 역할을 담당해야한다.
⑩집단지도자
교사는 학급집단이든 그 밖의 소집단이든 집단의 사기를 높이고 응집력을 향상시키기 위한 지도자로서의 역할을 담당하게 된다.
⑪부모대행인
부모에게서 받을 수 없었던 만족을 교사에게서 구하는 경우가 많다. 이때 교사는 부모대행인(in loco parentis)의 역할을 하게 된다.
⑫적대감정 표적자
학생들은 좌절감에서 폭발되는 적대감정의 대상은 자연성인일 수밖에 없다. 따라서 학교상황에서는 그 화살이 성인인 교사에게 향하게 된다. 이때 그들의 표적이 되어 주는 것은 그들의 정신건강을 위해서 대단히 유익한 일이다.
⑬친구
교사는 학생과의 관계에 있어서 교권을 내세우는 형식적 관계만이 아니라 친구로서 언제나 마음속을 털어놓을 수 있는 비형식적 관계를 유지해야 한다.
⑭애정상대자
사제간의 정서적 유대관계는 교사의 역할수행 과정에서 비롯된 인간적인 감정에 연유하는 것으로 볼 수 있다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 신붕섭, 윤운성, 강태훈, 김정겸(1994), 교육학개론, 서울:양서원

키워드

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