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교육협회(PEA)가 중심이 되어 1933∼1941년의 8년간 진보주의교육의 효과를 실증하기 위해 실시한 교육연구
②실험을 통해 진보주의교육이 학습자의 사고력·사회적 행동·학습태도 등은 개선하나 기초적인 지식이나 기능의 저하를 초래한다는 종래의 의문을 해소하여, 중등학교의 교육과정을 진보적으로 개선하여도 대학 진학 후 학업에 아무 지장이 없음이 밝혀짐
②실험을 통해 진보주의교육이 학습자의 사고력·사회적 행동·학습태도 등은 개선하나 기초적인 지식이나 기능의 저하를 초래한다는 종래의 의문을 해소하여, 중등학교의 교육과정을 진보적으로 개선하여도 대학 진학 후 학업에 아무 지장이 없음이 밝혀짐
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