콜버그(생애,도덕성발달이론,평가)

목차

1. 콜버그의 생애

2. 콜버그의 도덕성 발달 이론
제1수준, 전인습적 : 전도덕성
1단계(주관화 - 복종과 처벌지향)
2단계(상대화 - 상대적 쾌락주의)
제2수준, 인습 수준 : 타율 도덕성
4단계 (사회화 - 사회질서와 권위 지향)
제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성
5단계 (일반화 - 민주적 법률)
6단계 (궁극화 - 보편적 원리)
7단계 : 우주적 영생을 지향하는 단계

3. 평가

본문내용

콜버그의 주장에 의하면, 만일 아동이 독립적 사고에 충분히 몰입한다면, 결과적으로 그들은 사회의 법이나 가치보다 더 상위에 있다고 여겨지는 보편적 원리들을 형성하기 시작 할 것이다. 이런 종류의 사고는, 보다 고차원적인 윤리적 사고를 위해서는 때때로 사회에 대한 불복종도 옹호하는 종교 지도자나 도덕 지도자들의 특성이 된다.
많은 심리학자들은 콜버그의 주장에 회의를 품는다. 그들은 도덕적 추리가 문화에 관계없이 불변적 순서로 발달한다는 것을 믿지 않으며, 마찬가지로 콜버그의 6단계를 받아들이기도 어렵다고 생각한다. 어느 정도, 콜버그 연구에 대한 논쟁은 가치의 차이를 드러낸다. 즉, 도덕성이 사회질서의 필요성보다 위에 놓여져야 한다는 대해 철학적으로 반대하는 심리학자들도 많이 있을 것이다. 어떻든, 콜버그의 연구에는 분명히 약점이 있다. 아니, 차라리 더 많은 이론적 작업과 연구가 필요한 영역이 있다고 하자. 본 논의에서는 다음의 네 가지를 지적했다.
첫째, 불변적 순서 문제에 대한 종단적 연구가 요구된다.
둘째, 현 단계보다 이전 단계로의 퇴행에 대한 가능성을 콜버그는 보다 개방적으로 받아들일 것이 요구된다.
셋째, 소크라테스적 교수법이 어떻게 인지적 변화를 유도하는가에 대한 더욱 분명한 예증이 요구된다.
넷째, 도덕적 사고와 도덕적 행동간의 관계에 대한 더 많은 연구가 요구된다.
그럼에도 불구하고, 현재로서 우리들은 Brown과 Herrnstein의 의견에 동의하는데, 그들은 사려 깊은 개관을 통해, 콜버그의 연구는 비록 제한점을 갖고 있기는 하나 아주 진지하게 받아들일 만하다고 결론짓고 있다.

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