'조직건강의 의미와 조직건강이 학교조직의 발전에 시사하는 점'에 관한 보고서
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소개글

'조직건강의 의미와 조직건강이 학교조직의 발전에 시사하는 점'에 관한 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조직건강의 의미
2. 조직건강과 학교조직의 발전

Ⅲ. 결론

본문내용

사·학생·학부모 등 인간관계가 원만하여야 하며 교육정책이 올곧아야 되고 교육방법이 합법적이며 인간미를 우선해야 한다. 이와 같은 교육자와 피교육자, 교육정책과 교육방법의 건강을 토대로 학교는 개방적인 조직이 될 수 있다. 개방적인 조직은 의도적인 학교 경영을 통해 조절되고 성취 될 수 있는 것으로 관료적인 학교 경영보다는 학교의 교직원 전체의 끊임없는·협동적인·인간적인 노력을 통해서 추진되어야 한 과제이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 왕기항. 교육조직론 (서울:집문당, 1997)
2. 윤종건, 21세기의 학교조직 경영론 (서울:원미사, 1999)
3. 이찬교·김재웅. 교육행정 (한국방송대학교출판부. 1999)
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  • 등록일2004.05.02
  • 저작시기2004.05
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  • 자료번호#248308
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