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리안-교육의 실천가로 로마 최고의 공교사였다.
퀸틸리안의 웅변교수론에서 교육방법을 살펴보면 현대교수 운리의 대부분을 미리 예측한 것.
세네카-이성에 의하여 감정을 지배하고 덕과 행복을 추구하는 수토아 학파에 근거하고 있다. 교육의 목적을 도덕적 품성의 오야를 들고, 다예 댜재의 교육을 꾀하고 권위있는 소수의 서적을 낭독해야 한다고 하였다.
플로타르코스
퀸틸리안의 웅변교수론에서 교육방법을 살펴보면 현대교수 운리의 대부분을 미리 예측한 것.
세네카-이성에 의하여 감정을 지배하고 덕과 행복을 추구하는 수토아 학파에 근거하고 있다. 교육의 목적을 도덕적 품성의 오야를 들고, 다예 댜재의 교육을 꾀하고 권위있는 소수의 서적을 낭독해야 한다고 하였다.
플로타르코스
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