정신분열증과 음악치료

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
(1) 정신분열증에 대한 설명
1. 정신분열증이란 무엇인가?
2. 출현율과 발생 시기
3. 원인
4. 증상
(2) 연구 대상
1. 현주의 배경
2. 현주의 증세와 진단 평가
3. 현주의 음악치료 방향
4. 현주의 음악치료 활동 절차

Ⅲ. 결 론

본문내용

, 치료사를 모방하여 곧잘 따라할 수 있는 능력이 있으므로 치료사가 이 부분을 실로 폰으로 두 마디 정도 시범을 보인 후. 현주에게 따라하게 하도록 하는 것이다.
자신이 친 실로폰의 소리를 듣고, 자신도 할 수 있다는 성취감을 갖게 해준다.
그리고, 치료사가 친 선율을 기억해서 해야 하므로, 단기 기억력도 향상된다.
실로폰을 칠 때, 손의 소근육 운동 기술이 발달된다.
이 때, 후렴구가 여러 번, 반복되므로 처음에는 치료사가 먼저 하고, 그 다음 후렴구가 나 올 때는. 현주가 하게끔 해서 기다릴 줄 아는 사회성 기술을 기르도록 유도한다. 그리고, 같은 그룹이 되어 연주함으로써, 치료사와 내담자의 관계를 친밀하게 만들어 주는 효과도 있다.
5. 치료 마지막 단계
치료가 다 끝마쳤을 때, GOD 5명의 사진을 가져온 뒤, 좋아하는 멤버사진을 고르도록 하여 선물로 준다. 이 때, 치료사는 오늘 현주가 치료에 잘 임해서 기쁘다는 걸 현주에 게 표현을 하여. 고맙다는 표시로 선물을 준다고 얘길 한다.
이 때, 다른 사람의 기분이나 감정을 고려할 수 있는 능력이 생긴다.
그리고, 5명의 사진 중 1장을 골라서 자신의 의사를 말함으로써, 자신의 의사를 표현할 수 있는 능력이 향상되고, 자신의 의견을 존중해 주었다는 만족감을 느낄 수 있다.

*태우 : 지치고 힘들 땐 내게 기대 언제나 니 곁에 서 있을께 혼자라는 생각이 들지 않게 내가 너의 손 잡아 줄께.
호영 : 하지만 그렇지 않아 작은 촛불하나 켜보면 달라 지는게 너무나도 많아 아무 것도 없다고 믿었던 내 주위엔 또 다른 초 하나가 놓여져 있었기에 불을 밝히니 촛불이 두개가 되고 그 불빛으로 다른 초를 또 찾고
세 개가 되고 네 개가 되고 어둠은 사라져가고.
*태우: 지치고 힘들땐 내게 기대 언제나 니 곁에 서 있을께 혼자라는 생각이 들지 않게 내가 너의 손 잡아 줄께.
준형 : 기억하니 아버님 없이 마침내 우린 해냈어 그건 바로 나의 어릴 적 얘기였어 사실이었어 참 힘들었어 하지만 난 거기서 포기하지 않았어 꿈을 잃지 않고 용기를 잃지 않고 계속 노력하다 보니 결국 여기까지 왔고 이젠 너희들에게 말을 해주고 싶어 너희도 할 수 있어~
*태우 : 지치고 힘들땐 내게 기대 언제나 니 곁에 서 있을께 혼자라는 생각이 들지 않게 내가 너의 손 잡아 줄께.
Ⅲ. 결 론
현주의 정신분열증의 주된 증상은 음성적인 증상이었다. 현주는, 자기가 좋아하는 것 외에는 관심을 보이지 않으므로, 현주를 동기유발 시키기 위해서 현주가 선호하는 노래를 선곡했다. GOD의 노래를 듣기만 해도 딴 사람처럼 표정이 변하는 현주에게 이 음악치료 프로그램을 현주에게 많은 향상을 줄꺼라고 생각된다.
참고문헌
발달장애인을 위한 음악치료. 에디스 힐먼 박실 저. 이화여자대학교 출판부
음악치료학 개론. 윌리엄 데이비스, 케이트 그펠러, 마이클 타우트 저 권혜경 음악치료센터 출판부
졍신분열증. 원호택, 이훈진 지음 학지사
삶을 풍요롭게 하는 음악. 게리 앤스델 저. 권혜경 음악치료 센터

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