행동주의 학습이론의 교육적 시사점

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본문내용

가 : 수업 목표에서 진술된 행동의 계속적 평가와 피드백을 제공한다. 행동은 관 찰 가능하기 때문에 정확한 평가가 가능하며, 평가를 위해 학습자에게 능동적 반응의 기 회를 제공한다.
마지막으로 행동주의 학습이론이 주고 있는 교육적 시사점을 정리해보면, 학습과제는 하위과제에서 상위과제로 제시하되 세부적으로 학습목표를 설정하고, 학생이 반응에는 학습자 특성이 따라 적절한 강화 인지와 강화 방법을 쓰도록 해야 한다. 또한 주어진 학습과제에서 학습자의 출발점 행동을 확인해 학습자의 학습동기를 유발시켜 외형적으로 표현되는 긍정적 행동은 계속 반복 학습시키도록 해야 할 것이다. 이러한 이론에 있어 문제점도 없지는 않으나 교재. 학생, 학습 방법 등을 고려해 선택적으로 사용한다면 훌륭한 방법이 될 수 있을 것이다.

키워드

행동주의,   학습이론,   교육적 시사점,   시사점,   파블로프,   스키너