평생학습센터

소개글

평생학습센터에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 해운대구평생학습센터설치 운영조례 제정

Ⅲ. 2004년 평생학습도시만들기 사업계획
1. 2003년 사업추진성과
2. 2004 사업추진 방향
3. 2004 사업 세부추진계획

Ⅳ. 평생학습센터의 홍보사항

Ⅴ. 평생학습센터의 운영 실태의 잘된점과 문제점
1. 잘된점
2. 문제점

Ⅵ. 평생학습도시사업의 추진경과

Ⅶ. 평생학습도시 조성 사업의 평가 및 과제

Ⅷ.결론

본문내용

장의 정치적 의지와 교육자치단체의 전문성과 협조에 달려 있다. 평생학습마을 조성 사업 지방자치단체 선정시 단체장의 의지와 동기를 확인하고 그 의지가 시들지 않도록 격려, 모니터링하는 것이 중요하다고 하겠다.
3. 프로그램 수를 늘리기보다는 평생학습도시 시스템 및 플랫폼 구축에 주안점을 두어야 할 것이다. 평생학습마을 조성 사업에 대한 이해도가 낮아서 평생학습도시 조성 설계도 위에서 평생학습마을 조성 건설기반을 조성하기보다는 2억원을 주로 기존의 프로그램에 투입하여 프로그램 수를 확대하려는 경향이 있다. 따라서 평생학습도시 조성 종합계획 수립 및 확정 위에 기본 플랫폼을 구축하도록 유도할 필요가 있다.
4. 연계 협조체제의 구축이다. 평생학습마을 조성 사업의 성패는 일차적으로는 교육자치■ㅏ가체와 지방자치단체간의 협력, 이차적으로는 지역평생교육정보센터와 평생학습관을 중심으로 한 다양한 평생교육시설 및 단체들간의 네트워팅에 달려 있으므로 네트워킹 구축에 주안점을 두어야 할 것이다. 이를 위해서는 지역평생교육정보센터와 평생학습관의 전문역량 확보가 우선 되어야 할 것이다.
5. 지도 감독의 철저가 요구된다. 평생학습도시 조성사업은 행정적으로 지정하는 것으로 끝날 일이 아니라 일종의 추수 지도가 필요한 사업이다. 평생학습도시 조성 사업은 교육인적자원부가 주관하는 교육사업인 만큼 교육자치단체가 적극적으로 참여하고, 아울러 중앙평생교육센터를 평생학습마을 조성 사업 주관기관으로 지정하고 그에 따른 사업비 배분이 필요하다. 아울러 지역평생교육정보센터, 평생학습관이 전문성과 역할을 발휘할 수 있도록 일정한 책임과 역할이 주어져야 할 것이며, 이들 기구의 역량이 현 단계에서는 미약하므로 별도의 지원단을 구성, 운영하는 방안을 강구할 필요가 있다. 이와 함께 교육인적자원부도 지정과 함께 동사업이 성공하도록 끊임없이 지도감독 서비스를 철저하게 제공해야 할 것이다.
6. 1차 년도는 평생학습에 대한 동기유발 및 인식 확산의 단계인데도 대부분 평생학습 프로그램 확충에 관심을 쏟는 관계로 해당 지방자치단체에 진입하였을 때 이 지방자치단체가 평생학습도시라는 인상을 전혀 받지 못하고 있는 것이 현실이다. 다른 지방자치단체와 차별되는 평생학습마을이라는 것을 지방자치단체 차원에서 대대적으로 부각시켜 주민들에게 각인 시킬 필요가 있다.
7. 광명시를 제외하면 평생학습마을에 평생교육사가 배치되지 않아 사업추진에 애로가 많으므로 평생교육사를 배치하고, 교육청과 지역평생교육정보센터와 중앙평생교육센터의 전문적 도움을 받도록 할 필요가 있다.
8. 이 사업은 일회 지원으로 끝나기보다는 독일과 일본의 예에서 보듯이 3년 정도의 사업으로 100% 지원, 70% 지원, 50% 지원 등으로 자생적 능력 확보에 따라 재정지원을 줄여가도록 하는 것도 검토될 필요가 있다. 이 경우 첫 해 사업 평가 결과 실패 가능성이 높거나 의지가 별반 보이지 않는 지방자치단체는 제외하도록 한다.
9. 기초자치단체도 큰 조직이므로 가급적 마을 단위, 동 단위로 나누어서 평생학습마을 조성 사업을 전개할 필요가 있다.
10. 자체평가+외부평가 체제의 구축이다. 일본의 평생학습도시 조성사업을 보면 사업추진 목표에 근거하여 자체 시책평가 리스트와 시민만족도 평가기준 및 도구를 상비하고 있다는 점을 참고하여, 우리도 자체 평가 리스트와 외부 평가 방안을 마련하여 추진할 필요가 있다.
. 평생학습센터의 운영실태 보고 후기
앞으로 평생학습사회 구현은 지역을 기반으로 한 생활 속에서 주민들이 학습을 자유롭게 만끽하고, 이를 통해 지역공동체를 어떻게 구축하느냐에 달려 있다. 따라서 지방화시대에서 지역사회와 지역주민의 발전과 성장을 도모하고, 이들의 필요에서 제기되는 문제해결을 도울 수 있는 평생교육이 제공되어야 할 것이다. 이때 지역주민이 가장 쉽게 근접할 수 있는 평생교육시설 및 각종시설, 시·군·구민회관, 읍·면·동 주민자치센터 등을 연계추진 할 수 있는 평생학습도시 활성화의 전략으로 ① 추진체계 구축 ② 평생학습도시만들기 ③ 네트워크 체제 구축 ④ 평생교육사업이벤트 활성화 ⑤ 지역평생학습축제개최 ⑥ 공공시설의 평생학습관 기능강화 ⑦ 평생교육자 전문성 신장 ⑧ 학습동아리 조직화 등을 제시하였다.
따라서 지역사회에서의 평생교육을 활성화하기 위해서는 첫째, 지방자치단체가 평생교육행정의 주체가 되어 학습을 위한 지역공동체 만들기에 적극적으로 참여하여 지역의 각 기관들에서 다양한 형태의 평생학습이 전개되도록 해야 한다. 지방자치단체는 지역주민의 평생교육 요구를 충족시켜 주기 위하여 지역평생프로그램을 총괄 조정 및 지원할 수 있는 주무 행정 부서를 신설하거나 법인체로 「평생교육센터」를 설치할 필요가 있다. 지방자치단체의 평생교육정책 부서 또는 평생교육센터를 두어 부서들이 평생교육 추진사업을 수행하는데 프로그램을 기획, 교·강사섭외, 평가 등을 조언하고 지원할 수 있는 조직체이어야 한다. 이는 차후로 평생학습도시로 전환하는데 교육행정 조직과 연계하는데 필수적인 조직이 될 수 있다. 평생교육사가 근무하여 업무의 전문성을 확보할 필요가 있다. 둘째, 평생학습사회 실현을 위하여 성인학습자들 스스로가 학습동아리를 구축하고 평생학습추진 체제의 가장 핵심적 역할을 수행하는 조직체가 될 수 있도록 제도적으로 뒷받침해야 한다. 또한, 학습과 토론을 목적으로 하는 공적인 모임을 재정, 인력, 장소, 프로그램 등을 시범적으로 지원할 필요가 있다. 셋째, 평생학습의 생활화와 지역화를 위해서 지역사회교육운동을 적극적으로 펼 쳐나갈 필요가 있다. 학교평생교육은 지역사회 학교평생교육을 활성화 할 필요가 있다. 넷째, 주민자치센터는 역할 가운데 새로 추가된 직무 수행능력이 바로 시민교육을 위한 학습프로그램 개발이다. 독일의 커뮤니센터의 시민대학, 일본의 공민관이 대표적인 기능이라고 할 수 있다. 앞으로 주민자치센터는 이와 같이 지역주민과 가장 밀접해서 평생학습프로그램을 운영할 수 밖에 없기 때문에 주민자치센터의 인력들을 평생교육에 교육·연수 등과 같은 전문성을 필요로 할 것이다. 앞으로 평생학습 정책 추진방향도 주민자치센터의 평생학습 영역에 대한 관심과 지원이 있어야 할 것으로 전망된다.

키워드

평생학습사회,   평생학습도시,   지역평생학습센터