프로이드의 심리성적발달단계☆

목차

1. 프로이드에 대한 소개

2. 프로이드의 정신 분석적 성격이론
1) 성격의 구성
-의식
-전의식
-무의식

2) 성격의 구조
-원초아
-자아
-초자아

3) 심리성적 발달단계
-구순기
-항문기
-남근기
-잠복기
-생식시

2) 프로이드와 에릭슨의 발달단계

3. 비평

4. 결론

5. 나의 생각

본문내용

이야기하였다. 또한 프로이드가 성격의 병리적 측면에 초점을 두었다면, 에릭슨은 건강한 성격성장의 기회가 항상 존재한다고 보았다.
3. 비평
프로이드 이론은 인간의 원초적 심성에 대한 이해를 가져왔고, 개인의 인성 발달에 대한 많은 시사점을 주었으나 많은 학자들은 프로이드 이론에 여러 가지 의문점을 제시하였다.
첫째, 프로이드 이론의 남근선망, 오이디푸스 콤플렉스, 성격 고착과 같은 개념은 시험해 볼 수가 없고 증명하기 힘들다.
둘째, 프로이드 이론은 특정문화에 한하여 설명되기 때문에 다른 문화나 다른 민족에게 적용되기 힘들다.
셋째, 비정상적인 사람의 성격 발달을 설명한 원칙으로 정상적인 사람에게 적용한다는 것은 무리가 따른다. 또한 과거의 회상으로 얻어낸 결론은 여러 오류가 생길 여지가 있고 과학적 기초 위에서 연구가 진행되지 않았다는 비판도 받고 있다. 또한 그의 이론 중에 비난의 대상으로 꼽히는 유아 성욕설은 현재도 마찬가지이지만 프로이드의 시대에 있어서 받아들여지지 않는 충격적 이론이었고 온갖 방면으로부터 비난과 공격을 받았다.
4. 결론
프로이드의 성격발달은 유아기부터 청소년기까지 다섯 단계에 걸쳐 이루어지며 초기 세 단계가 성격형성에 결정적 역할을 하게 된다. 이 시기에 리비도는 신체의 특정 부위에 자리잡고 이 신체 부위에서 만족을 추구한다. 그러나 심리성적 발달단계가 모두 성공적으로 진행되는 것은 아니며 다음 단계로의 진행이 저해되면 특정 단계에 고착될 수 있다. 프로이드는 이 고착이 성인기 성격에 직접적 영향을 미친다고 보았고 이를 좌절과 방임이라는 두 요소로 설명하였다. 좌절은 아동의 심리성적 욕구를 양육자가 적절히 충족시키지 못한 것을 의미하며, 방임은 과잉으로 만족시켜 내적으로 극복하는 훈련을 제대로 시키지 않아 의존성이 심한 것을 뜻한다. 프로이드는 성격발달이 유아기부터 성인이 되기까지 유기적으로 연관지어 있다는 것을 주장하고 성인의 긍정적 성격발달을 위해 유아기부터 적절한 사랑과 관심을 쏟아야 한다는 중요한 사실을 시사한 20세기 최고의 심리학자라 할 수 있겠다.
5. 나의 감상
이렇게 해서 Freud의 성격발달이론에 대해서 알아보았다. 하지만 내가 여기서 말하고자 하는 것은 Freud의 이론 중에서 조금의 아쉬운 부분이 있다는 것이다. Freud는 인간의 성격발달을 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기라 하여 다섯 단계로 구분을 지어놨는데, 이 이론에 따르면 사춘기 이후의 성격발달은 생식기 이후 멈추는 것처럼 보여 진다. 그 부분이 내가 생각하기에 조금은 적절하지 않다고 생각한다. 유아기에서 아동기까지의 성격발달에 관한 부분은 어느 정도 수긍이 가지만 그 이후의 성격발달에 대해 제시를 못해준 점이 가장 아쉬운 부분이라고 생각된다.
그리고 성격발달을 성감대라는 용어로 설명한 것도 조금은 불충분한 부분이라고 느껴진다. 아이의 성격 고착 현상을 단순히 성감대라는 에너지가 축적된 부분에서 그것에 관한 발달이 너무 과하거나 부족한 경우에 고착이라는 이름으로 성격적 문제를 보이는 것은 올바르지 않다고 본다.

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