가족학 전업주부와 맞벌이 가족

소개글

가족학 전업주부와 맞벌이 가족에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<전업주부>
1. 전업주부의 배경
2. 전업주부의 노동가치
1) 가사노동에 대한 가치
(1) 가사노동의 개념
(2) 가사노동의 특성

2) 가사노동의 가치평가 방법
(1)총합적 대체 비용법

(2) 전문가 대체 비용법

(3) 기회 비용법

(4) 요구 임금법

(5) 주관적 평가 방법

3) 가사노동에 관한 논쟁

(1) 마르크스주의적 여권론

(2)급진주의적 여권론자

(3) 사회주의적 여권론자

4) 가사노동에 대한 긍정적 견해와 부정적 견해

(1) 부정적인 견해

(2) 긍정적인 견해

5 )전업주부의 노동가치는 왜 따지는가? 노동가치는 얼마나 되는가?

6) 우리나라 전업주부의 연령대별 하루 가사노동시간

7) 우리나라 여성의 가사노동과 다른나라의 가사노동의 비교

3. 전업주부의 TV속 이미지
◎ 여성전업주부에 대한 드라마 속 이미지

◎ 남성전업주부에 대한 드라마 속 이미지

4. 설문지- 통계자료

5. 전업주부의 문제점과 해결방안
1)문제점
① 자아존중감

②친족관계 역할갈등

③신체적 건강

④부부관계 문제

⑤사회적 상호관계와 관련한 문제

2)해결방안
①자아 존중감 제고 방안

②친족관계 역할갈등 해소를 위한 방안

③신체적 건강증진 방안

④부부관계 향상을 위한 방안

⑤사회참여 활성화를 위한 방안

< 맞벌이 가족 >
1. 맞벌이가족의 출현배경

2. 맞벌이가족의 형성 과정
1) 1900 - 해방이전 : 과도기 (여성노동참여의 원초기)

2) 해방이후 -1960년 이전 : 사회적 혼란기 (여성노동의 인식 전환기)

3) 1960-1980년 : 초기 산업화시기 (여성노동력의 양적 팽창기)

4) 1980년 - 현재 :산업화 가속화 시기(여성노동력의 질적 변화기)

3. 맞벌이가족의 실태와 특성
1) 맞벌이가족의 실태

① 생계유지형 맞벌이가족

② 내조형 맞벌이가족

③ 자아실현형 맞벌이가족

④ 여가활용형 맞벌이가족

2) 맞벌이가족의 특성과 문제점 제기

① 가족구조

② 취업이유와 양상

③ 부부역할 분담 및 권력관계

④ 부부 적응 및 가족갈등

⑤ 가족문제

4. 맞벌이부부를 위한 가족정책

1) 육아 및 탁아문제

2) 가사분담 및 성차별을 정당화하는 교육내용 및 사회화의 일소

3) 시간제 근무 및 여성고용 할당제

4)환경개선과 직업교육

본문내용

급이나 세제상의 감면혜택 등이 주어져야 한다. 일정기간의 출산 및 육아휴가가 여성근로자의 취업을 중단하지 않게 하여야 하고 남성의 군복무처럼 근무경력으로 인정되는 제도적 변화가 뒤따라야 한다. 그리고 무엇보다도 모성휴가나 부모휴가가 직장에서 어떤 형태의 불이익으로도 나타나지 않도록 정부가 철저히 관리하는 것이 필요하다.
기혼여성의 취업에 있어 가장 큰 장애요인은 역시 탁아문제이다. 핵가족 시대의 탁아문제는 전문적인 시설에 의존할 수 밖에 없으므로 다양한 형태의 시설 확충이 시급하다. 육아부담을 더는 것은 여성의 평생고용을 유도하고 국가의 인적자원 보호라는 점에서 양질의 지역탁아, 직장탁아, 가정탁아 시설에 관한 관리와 지원이 있어야 하고 탁아비용, 대체 가사노동비용에 대해 보조금 지급, 세금감면 등의 정책이 요구된다.
맞벌이가족을 위한 보육시설이나 보육비 등의 문제는 생활보호 및 의료보조자 등 극빈 저소득층 보육대상자에게 우선 역점을 두어야 하나, 그 과정에서 중산층의 탁아요구가 제외되어서는 안 될 것이다.
영유아를 가진 기혼여성의 보육의 책임을 사회화하게 되면, 이는 궁극적으로 영유아, 취업모, 국가경제에 모두 이익이 되는 결과를 초래할 것이다. 나아가 이러한 정부의 노력은 모든 여성 특히 현재 각급학교에 재학 중인 여학생들에게 미래에 대한 꿈을 키워주는 긍정적인 부수적 효과를 가져다 줄 것이다. 그리고 무엇보다도 과중한 탁아비용으로 여성의 임금이 지나치게 높아 여성의 경제활동이 지극히 낮은 우리의 현실을 고려할 때 기업보다는 정부가 보자 적극적으로 취업모의 육아비용의 사회화를 통해 보육비용을 분담하는 것이 곧 여성인력의 최적 활용을 돕는 지름길이 된다는 점이 강조되어야 할 것이다.
2) 가사분담 및 성차별을 정당화하는 교육내용 및 사회화의 일소
우리나라의 경우 여성이 직업을 갖고 있다고 해서 남편의 역할과 가부장적 인식은 별로 변화하지 않으며 직장생활을 한다고 해서 집안일에 남편의 도움을 청하지 않는 경우도 있다. 대부분의 취업주부들은 자신들의 사회활동에는 만족감을 느끼지만 가사 일에 대한 가족들의 요구로 인해 주부로서의 역할 수행에 대해서는 좌절감을 느끼게 된다. 가정에서의 남녀역할에 대한 고정관념은 맞벌이 가정에 가장 큰 어려움이다. 그러므로 어느 누구도 두 가지 역할을 동시에 완벽하게 수행할 수 없다는 사실을 가족 모두에게 인식시키고 기술적으로 가족들과 함께 가사를 분담할 수 있는 새로운 계획과 방법을 가정나름대로 적절하게 세워서 좋은 어머니와 좋은 아내의 의미를 새롭게 하여야 할 것이다
남편들은 주부가 취업을 통한 사회활동을 함으로써 남편의 사회적 지위와 관계없이 아내도 공인으로서 스스로의 사회적 지위를 가질 수 있다는 의식을 가져야 한다. 그리고 아내가 직장생활을 통해 다른 사람들과 정보를 교환하거나 사교를 위한 교제를 가질 수 있다는 것을 인정하고 그것을 융통성 있게 배려할 때 그 부부관계는 발전적으로 형성될 수 있을 것이다.
학교 교육 현장에서 남녀차별을 정당화하고 조장하는 교과서의 교육내용은 개정하고 아동용 그림책, 동화책에서도 고정된 성역할의 이미지를 수정하여야 할 것이다. 또한 언론 광고 등 매스컴에서의 여성 이미지 묘사 속에서 감추어진 성차별주의를 지적함으로써 남녀차별에 대한 사회적 편견이나 인습적 요인을 타파하도록 하여야 한다. 남녀불평 등을 해결하려는 노력이 많은 분야에서 있어 왔지만 교육, 운동적 차원에서 가부장적 의식을 전환시키려는 노력이 필요하다. 자라나는 자녀세대의 사회화를 위해 이와 같은 성차별주의를 배제함으로써 자녀들이 기성세대가 되었을 때 여성은 여성이라는 것 때문에 받는 불이익이 없도록 하고 남성은 남성으로서 또 다른 가부장제의 희생이 되어서는 안될 것이다. 남녀 모두 남녀평등이 곧 인간평등이라는 인식이 필요하다.
3) 시간제 근무 및 여성고용 할당제
정보산업과 같은 첨단산업의 등장과 함께 근로형태도 각자 개성과 효율성을 살리는 다양한 형태로 바뀌어가고 있다. 종일근무를 일정한 작업장에서 하던 방식이 생활수준의 향상과 여가에 대한 욕구 증가로 근무시간을 단축하는 시간제근무나, 자신의 근무시간을 자유롭게 조정하는 탄력근무제 등으로 신축적으로 운영되어야 한다. 컴퓨터의 발전으로 근무 장소가 굳이 직장일 필요도 없어지게 되었다. 따라서 생산성을 단순히 직장에서 보낸 시간으로 계산하는 구태의연한 관행은 사라져야 한다. 그러나 시간제근무가 저임금과 일체의 후생혜택을 받지 못하는 불안정한 고용으로 여성인력을 악용하지 못하도록 정부가 철저히 관리 감독할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 한다.
여성고용할당제는 산업 또는 직종에서 채용과 승진 인원의 일정 비율을 반드시 여성에게 할당하는 제도이다. 노동시장의 차별 중 채용·훈련·승진 차별에 국가가 적극적으로 개입하여 남녀간의 공정한 경쟁을 유도하는 것으로 유엔은 사회 각 분야에서 30% 이상을 권고하고 있다. 특히 여성이 저 임금기업군과 남성 보조적 직종이나 저임금직종에 집중되고, 기업내부에서 승진하지 못하고 하위직에 머무는 등의 차별철폐에 초점이 맞추어져야 한다.
4)환경개선과 직업교육
여성을 생산성이 높고 전문적인 인력으로 활용하기 위해서는 근본적인 작업환경개선이 이루어져야 한다. 직장 동료들간의 분위기가 쇄신되어야 하고 성희롱은 반드시 근절되어야 한다. 여성들에 대한 기대성취도를 높이고 안정적인 고용에서 장래에 대한 비젼을 가질 수 있도록 기업주와 더 나아가 국가차원의 노력이 수반되어야 한다.
고등교육을 받은 여성인력이 사장되는 이유는 전통적 가부장제나 가사와 육아부담외에도 직업교육 및 재교육이 부실하기 때문이다. 남녀성역할 고정관념이 아니라 능력과 취미에 맞게 자유로이 직업을 선택할 수 있도록 하는 올바른 직업관 교육이 어릴 때부터 필요하다. 일과 직업의 중요성을 심어주는 직업관 교육, 남녀차별의 고정관념을 타파하는 평등교육, 직업선택과 준비에 도움이 되는 정보교육 등을 여학생들의 집중적인 진로지도를 통해서 할 필요가 있으며, 국가의 장기인력수급계획과 미래지향적인 직업 등을 고려하여 교육·정책·연구기관이 취업훈련교육 프로그램을 종합적으로 개발, 단계적으로 실시하여야 한다.

키워드

전업주부,   가족학,   부부관계,   여성고용,   가사노동,   노동가치,   맞벌이 가족,   육아 및 탁아문제