목차
정신분석적 성격이론과 자아방어기제
1) 정신분석 이론의 역사적 의미
2) 정신분석의 시초(Anna O. Case)
3) 꿈의 해석
4) 치료로서의 정신분석
1. 성격구조이론(structural theory)
1) 이드(Id)
2) 자아(Ego)
3) 초자아(Superego)
2. 정신성적 성격발달이론(Psychosexual Development)
1) 구강기(Oral Stage, 0--1세)
2) 항문기(Anal Stage, 1--3세)
3) 남근기(Phallic Stage, 3,4--6,7세)
4) 잠복기(Latency Stage, 6,7--12,14세, 초등학교기간)
5) 사춘기, 청소년기(Puberty, Early Adolescence, 12-15세, 중학교기간)
3. 자아심리학 및 자아방어기제
1) 자기애적 방어(부정, 투사, 투사적 동일시, 왜곡, 분리)
2) 미성숙한 방어(동일시, 수동공격, 신체화, 행동화, 퇴행)
3) 신경증적 방어(반동형성, 전치, 통제, 합리화, 해리, 허세, 지식화)
4) 성숙된 방어(억제, 예견, 승화, 이타주의, 유우머)
5)기타의 자아방어기제
각 학파의 이론
신 Freud 학파(Neo-Freudian Schools)
정신생물학(Psychobiology)
파블로프 학파(Pavlovian Schools)실존분석(현존재분석, Existential Analysis)
분석심리학(Analytical Psychology)
개체심리학(Individual Psychology)
1) 정신분석 이론의 역사적 의미
2) 정신분석의 시초(Anna O. Case)
3) 꿈의 해석
4) 치료로서의 정신분석
1. 성격구조이론(structural theory)
1) 이드(Id)
2) 자아(Ego)
3) 초자아(Superego)
2. 정신성적 성격발달이론(Psychosexual Development)
1) 구강기(Oral Stage, 0--1세)
2) 항문기(Anal Stage, 1--3세)
3) 남근기(Phallic Stage, 3,4--6,7세)
4) 잠복기(Latency Stage, 6,7--12,14세, 초등학교기간)
5) 사춘기, 청소년기(Puberty, Early Adolescence, 12-15세, 중학교기간)
3. 자아심리학 및 자아방어기제
1) 자기애적 방어(부정, 투사, 투사적 동일시, 왜곡, 분리)
2) 미성숙한 방어(동일시, 수동공격, 신체화, 행동화, 퇴행)
3) 신경증적 방어(반동형성, 전치, 통제, 합리화, 해리, 허세, 지식화)
4) 성숙된 방어(억제, 예견, 승화, 이타주의, 유우머)
5)기타의 자아방어기제
각 학파의 이론
신 Freud 학파(Neo-Freudian Schools)
정신생물학(Psychobiology)
파블로프 학파(Pavlovian Schools)실존분석(현존재분석, Existential Analysis)
분석심리학(Analytical Psychology)
개체심리학(Individual Psychology)
본문내용
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