잘못된 조기교육의 문제

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 불안장애
2. 학습장애
3. 초독서증

Ⅲ. 결론

본문내용

고 있는 것으로 알고 있다.
또 공동육아 지역사회의 역할이다. 가정 지역사회 연계 프로그램은 교육의 세 개의 장 즉, 가정과 기관 그리고 지역사회를 포함하는 통합적 시도의 하나이다. 방과후 프로그램이 지역사회의 센터로 자리잡을 수 있다면 터전이 가정과 연계하고 지역사회 연계망을 만들어 내는 중요한 매개역할을 해낼 수 있다.
지역사회 연계망(network) 형성은 가정연계의 개념을 지역사회로 확대 재생산해내는 의미로 가정과 전문기관(어린이집, 방과후 터전)과 사회가 영유아 보육과 방과후 보육을 위해 스스로 서고, 서로 강화하는 지지적 관계에서 뻗어나가야 할 지향이다. 터전의 이념에 따라 진취적으로 지역사회와 연관을 갖고 활동하는 기관이 있다는 것은 퍽 고무적인 일이다. 어린이 양육의 공동체성을 살려내려면 지역사회 연계망 형성은 더욱 깊어지고 발전되어야 하고, 다양한 공동체적 육아의 시도들이 일어나야 한다.
지역사회 자원을 잘 활용하고, 지역관련 단체들과의 연대를 통하여 지역성을 살려내고, 지역사회 확대 복지사업을 통하여 함께 가는 보육공동체를 이뤄내야 한다.
사회복지사의 역할을 살펴보면, 사회복지사는 흥미를 유발하는 놀이를 통한 교육, 또래집단과의 어울림을 통한 사회성 발달이나 대인관계 발달영역을 위한 프로그램을 개발하고 지속적으로 관리해야 겠다. 그리고 그런 프로그램 안에서 아이들의 인성에 관련된 부분을 놓치고 가지 않게 세심한 배려를 해야 한다.
또한 아이가 좋아하고 흥미로와 하는 것과 상관없이 일관적인 교육과 아동의 수준에 훨씬 높은 교육을 하게 되는 사회분위기 역시 앞으로 사회복지사가 고쳐나가야 하는 부분이라고 생각한다.
또, 공동육아의 사회복지사의 역할을 알아본다. 가족 지원 프로그램은 가족들이 각자의 책임을 효율적으로 수행할 수 있도록 그들의 능력을 지원하고 강화시켜 주는 지지적 서비스 가운데 터전과 가정이 연계하여 할 수 있는 프로그램을 중심으로 하였다.
첫 번째는 터전에서 육아정보를 제공함으로써 부모의 역할을 훈련하고 기능을 강화할 수 있게 돕는다.
둘 번째로 상담활동을 통하여 어린이의 행동을 이해할 수 있는 기초자료를 얻고, 문제를 발견해 내며, 위기에 개입하여 문제해결을 돕거나 전문가에게 의뢰하는 방법으로 지원 프로그램을 진행시킬 수 있다. 가정방문, 부모면담, 전화상담 등을 통하여 가족들의 기능을 강화시킬 수 있도록 지원하여 문제 예방의 차원에서 접근해 나가는 것이 중요하다.
셋 번째로, 현대가족의 특성에 맞는 서비스를 제공함으로써 어린이가 속한 가족을 지원하고, 그 가족이 다시 어린이를 돌보는 과정이 활발하게 일어나도록 돕는다.
마지막으로, 개별가족들이 가진 자원들을 서로 활용하여 가족의 기능을 상호지지할 수 있는 프로그램을 개발하여 활용하는 것은 육아공동체로서의 터전이 나아가야 할 방향이기도 하다.
-참고문헌
정신장애의 진단 및 통계 편람(제4판). 서울 : 하나의학사.
인간행동과 사회환경. 나눔의집.
아동이상 심리학. 시그마프레스.
중앙일보 기사
현명한 부모들은 아이를 느리게 키운다. 최선미.

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