유치원일과를 통한언어교육

목차

제1장 유치원 일과를 통한 언어교육
1. 자유선택 활동을 통한 언어교육
2. 이야기 나누기 (담화 활동)
3. 동화 읽어주기
4. 동 시
5. 극놀이

제2장 주변 인쇄물을 활용한 언어교육
1. 그림책을 활용한 언어교육
2. 신문을 활용한 언어교육

본문내용

생각 모으기
- 같은 점 , 다른 점 찾기
- 주인공 이름지어 주기
- 요리 순서표 만들기
- 재미있는 단어 찾기
- 단어 이용하여 짧은 글짓기
- 책 꾸미기
- 단어 연상하기
- 자신의 생각과 경험을 글과 그림으로 표현하기
- 동화의 사건을 이용한 문제 해결하기
- 등장인물에 대한 감정 표현하기
- 등장인물에게 하고 싶은 말 표현하기
- 조사한 내용을 글로 쓰기
- 가상하여 꾸미기
- 동시나 노랫말 재구성 하기
- 중간 이야기 또는 뒷 이야기 짓기
2. 신문을 활용한 언어교육
1) NIE를 효과적으로 운영하는 방안
① 가능한 한 유아중심으로 진행한다.
② 재미있게 진행하되 유익하게 끝낸다.
③ 활기차고 자유로운 분위기를 만든다.
④ 유아들의 수준차를 고려하며 다양하고 체계적으로 전개한다.
⑤ 수업 중 개인적인 활동과 전체적인 활동을 두루 활용한다.
2) 신문활용교육의 유형
(1) 구성요소중심으로 활용하기
- 신문만화, 신문사진, TV 프로그램 안내표, 일기예보, 사진설명, 광고
(2) 기사중심으로 활용하기
- 음식기사, 운세풀이기사, 경제기사, 문화행사기사, 선거유세기사, 특집기사
(3) 독서활동 중심으로 활용하기
- 낱말익히며 읽기, 같은 글자 찾기
(4) 다양한 활동중심으로 활용하기
- 스크랩지도, 신문활용퀴즈, 인터뷰, 자기소개서, 광고만들기, 신문만들기, 극화연습
(5) 감수성과 사고력 중심으로 활용하기
- 잠든 감각깨우기, 청각의 활용, 자유롭게 연상하기, 상상력 키우기
(6) 주제 중심으로 활용하기
- 성교육, 자원봉사교육, 소비자교육, 명절교육, 스포츠교육, 세계교육, 나라 알리기 교육

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