교육심리학-복장규제와관련된교사의상담과생활지도

목차

서론-목적 제시와 역할극을 통한 문제점 인식

본론-교복 규제에 대한 설문 분석
교육적으로 적용할 이론 제시

결론-교사의 역할과 상담 사례 제시

본문내용

교육적으로 적용할 이론
1) 아노미 이론

2) 하위문화 이론

① 비행하위문화이론
②기회구조이론
③하층계급문화이론





3)사회통제이론
 
①중화이론

②사회유대이론

교사들의 역할
- 상담에 의한 지도-

1) 상담의 과정

2) 상담의 방법
상담기법 1 - 진실성
상담기법2 - 긍정적 관심
상담기법3 - 공감적 이해

키워드

교육심리학,   복장규제,   생활지도,   교복